水资源对人类生存和发展的意义课件

1、阶段 1,阶段 2,阶段 3,物质和能量,循环,土地,矿产,整体性,资源与环境,淡水,淡水,淡水资源,河流水,淡水湖泊水,空间分布,多年平均径流总量,循环性,不均匀性,尼罗,幼发拉底河底格里斯河,土壤,质,生活,水质,土壤,冷却。

2、第4讲水资源对人类生存和发展的意义 2 考点一 考点二 自主梳理 核心突破 考点一水资源的分布特点及成因一 自然资源概况1 含义 人类可以从自然界中直接获得 并能用于生产和生活的 2 分类 依据能否循环利用 分为可再生。

3、第四节水资源对人类生存和发展的意义 一 二 三 一 水资源的组成及其特征1 自然资源 1 含义 人类可以从自然界中直接获得 并能用于生产和生活的物质和能量 2 分类 一 二 三 3 与环境的关系 表现 自然资源是自然环境的。

4、主干知识自主排查 核心考点分层突破 课堂巩固跟踪检测 章末检测 四 第一部分自然地理 第四章自热环境对人类活动的影响第四讲水资源对人类生存和发展的意义 主干知识自主排查 整体性 环境 淡水 河流水 地域 多年平均。

5、第四节水资源对人类生存和发展的意义,直接,生活,能量,组成部分,整体性,资源,环境,淡水,咸水,淡水,河流,浅层地下,地域差异,降水量,径流,亚洲,南美洲,循环,不均匀,不可替代,尼罗,幼发拉底河底格里斯河,印度,黄,水源,土壤,水运,提示(1)从地理位置上看，四大文明古国均位于大河的冲积平原上，这些文明古国的形成和发展与河流有关，所以被称为“大河文明”。(2)河流提供了适合作物生长的水源条件。

6、第4讲水资源对人类生存和 发展的意义,知识梳理,能力突破,考点一水资源的分布与特征 1.水资源的组成及其特征 (1)自然资源概况。 含义:人类可以从自然界中直接获得,并能用于生产和生活的物质和能量。 分类:依据能否循环利用,分为可再生资源和非可再生资源。 与环境的关系:是自然环境的组成部分,相关的自然资源和环境表现出整体性。 开发原则:综合开发利用,处理好资源与环境的关系。,知识梳理,能力突。

7、第四章自然环境对人类活动的影响,第四节水资源对人类生存和发展 的意义,1.了解自然资源的含义和分类。 2.认识水资源的组成及其特征。 3.理解水资源对人类生存和发展的意义。,学习目标定位,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,随堂达标检测 即时训练 体验成功,重点难点探究 重点难点 个个击破,基础知识导学 挑战自我 点点落实,栏目索引,一、水资源的组成及其特征 1.自然资源的含义 (1。

8、阶段 1阶段 2 阶段 3 物质和能量 循环 土地 矿产 整体性 资源与环境 淡水 淡水 淡水资源 河流水 淡水湖泊水 空间分布 多年平均径流总量 循环性 不均匀性 尼罗 幼发拉底河底格里斯河 土壤 质 生活 水质 土壤 冷却 冷却 产品。