识字一3

1、3 添“口”歌 教学 要求 1.认识本课生字,会写生字。 2.朗读课文。 3.了解汉字的特点。利用字族特点识字。 重点 难点 1.认识本课生字。 2.朗读课文。 3.会写生字。 4.能利用字族特点自主识字。 教学 课时 两课时。。

2、口耳目 教学目标 1、认识12个生字，会写“十、木、禾”3个字。认识3 种笔画“竖、撇、捺”和1 个偏旁“角字头”。 2、培养观察能力，激发热爱祖国文字的情感。 3、感悟汉字的形象性，培养学习汉字的兴趣。 4、学。

3、识字3 添“口”歌 教学目标 知识与技能 1.学习本课生字，识记新偏旁“口”“女”“门”。 2.能正确、流利地朗读儿歌，并学编添“口”歌。 情感态度与价值观 培养学生自主识字的兴趣，激发学生热爱祖国语言文字的。

4、3 口 耳 目 教学目标 1.看图对照，认识“口、耳”等7个生字。 2.会写“口、目”等4生个字和横折、撇、弯钩3个笔画。 3.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。 重点难点 重点：借助图画，识记生字。 难点。

5、2019年 秋 一年级语文下册 识字 一 3 添 口 歌教案1 语文S版 教学 要求 1 认识本课生字 会写生字 2 朗读课文 3 了解汉字的特点 利用字族特点识字 重点 难点 1 认识本课生字 2 朗读课文 3 会写生字 4 能利用字族特点。

6、2019年 秋 一年级语文上册 识字 一 3 口耳目教案 新人教版 教学目标 1 认识12个生字 会写 十 木 禾 3个字 认识3 种笔画 竖 撇 捺 和1 个偏旁 角字头 2 培养观察能力 激发热爱祖国文字的情感 3 感悟汉字的形象性 培养。

7、2019年 秋 一年级语文下册 识字 一 3 添 口 歌教案2 语文S版 教学目标 知识与技能 1 学习本课生字 识记新偏旁 口 女 门 2 能正确 流利地朗读儿歌 并学编添 口 歌 情感态度与价值观 培养学生自主识字的兴趣 激发学生。

8、2019年一年级语文下册 识字 一 3 添 口 歌同步练习 语文S版 一 读拼音 写汉字 泡泡 一跳 号角 道好 二 比一比 再组词 下 未 欠 吓 味 吹 三 你还认识哪些带 口 的字 写下来 四 按要求归类 未 吐 笑 森 欠 尖 明 众。

9、鱼飞雨风土云马牛山水下大田去里 口耳目 口 r 目 k u m 耳 看图读下面的字 这些汉字与它所表示的实物非常像 这样的字叫 象形字 说说你分别是怎么认识这三个字的 这节课我们就运用这些方法来认识更多的字 象形字 羊。

10、人教版语文一年级上册 3 口耳目 看图说话 说一说 它们各有什么作用 能做哪些事 看课本中的图画 说一说 口 耳 目 手 足 各指的是什么 我说你做 一人说 口 耳 目 手 足 另一人伸出你们的小手指一指相应的部位或者出示一下相应的肢体器官 指名学生到讲台上表演 看图说话 观察下图 说说两个人物的姿势是怎样的 站立 坐下 朗读课文 站如松 坐如钟 行如风 卧如弓 学生看课文 听老师读课文 师范读。