实验探究

1、2019-2020年高中物理 实验探究 小车速度随时间变化的规律教案 新人教版必修1 （1）实验目标 要求学生在学会打点计时器的使用、纸带数据处理、测瞬时速度以及速度时间图象的基础上，运用这些知识和技能探究小车速。

2、2019-2020年中考化学专题复习 实验探究 教案 人教新课标版 【教学目标】 1让学生知道科学探究的基本过程几个环节； 2能够根据题干背景材料提出的问题，联想到相对应的化学知识，解答探究性试题。 【教学重难点。

3、第11讲 教材基础实验 考试要求 1 检测生物组织中的油脂 糖类和蛋白质 b b 2 观察多种多样的细胞 b b 3 验证活细胞吸收物质的选择性 b b 4 观察叶绿体 b b 5 观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原 b b 6 探究酶。

4、验证牛顿运动定律 01 02 03 04 课堂互动 验证牛顿第二定律 实验装置示意图 课堂互动 课堂互动 课堂互动 课堂互动 注意事项1 实验方法 控制变量法 2 平衡摩擦力 不悬挂小盘 但小车连着纸带3 不重复 不重复平衡摩擦力。

5、实验十二传感器的简单使用 01 02 03 04 实验基础梳理 实验过程 一 研究热敏电阻的热敏特性 实验基础梳理 实验基础梳理 二 研究光敏电阻的光敏特性 实验基础梳理 实验基础梳理 1 在做热敏实验时 加开水后要等一会儿再。

6、第11讲教材基础实验 考试要求 1 检测生物组织中的油脂 糖类和蛋白质 b b 2 观察多种多样的细胞 b b 3 验证活细胞吸收物质的选择性 b b 4 观察叶绿体 b b 5 观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原 b b 6 探究酶的。

7、第12讲实验设计 考试要求 1 具备验证简单生物学事实的能力 能设计实验 提出或完善实验思路 能对实验现象和结果进行处理 分析和解释 2 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力 能提出问题 做出假设和预期 确认变量。

8、氧气 18扬州 23 13分 氧气是我们身边无法离开的物质 某兴趣小组对氧气的研究如下 I 氧气的制备 1 写出右图中有标号仪器的名称 2 写出用KMnO4制取O2的化学反应方程式 该装置中棉花团的作用是 图中装置一处明显的错误。

9、碳和碳的化合物 18宁波 26 小科从标签得知雪碧成分中有水 二氧化碳 柠檬酸 柠檬酸钠等 查阅资料知道1体积雪碧中含有约3体积二氧化碳 柠檬酸的含量约为2 8g 1000mL 柠檬酸与碳酸钠反应的化学方程式为 2C6H8O7 3Na2CO3。

10、氧气 18温州 25 二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分解制取氧气 为比较两者的催化能力 小明按图甲所示装置进行了如下实验 取1 5毫克过氧化氢酶和8毫升蒸馏水加入容器中 搅拌后塞紧橡皮塞 用注射器A从容器中抽出2。

11、酸碱盐和氧化物 xx 黑龙江龙东地区 某化学活动小组在一次实验中进行如图所示实验 此时观察到U型管左右两侧产生的现象分别是 实验后 小组同学充分振荡U型管 发现管内仍有白色固体残留 将混合物过滤后 同学们对滤液成。

12、氧气 18金华 30 小君和小英同学发现 带火星的竹签在空气中不会复燃 若用装有60 水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气 得到的气体能使带火星的竹签复燃 为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值 他们进行了如下探究 设。

13、氧气 18衢州 27 小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异 做了如下实验 加热高锰酸钾固体 分别用两种方法各收集三瓶氧气 并使用传感器则定收集到的氧气浓度 数据见表 收集方法 向上排空气法 排。

14、考点19 化学及其应用 18长沙 47 在小英家的仓库里 堆放着一袋袋化肥一一碳酸氢铵 NH4HCO3 过了一个夏天 小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了 有些化肥袋里碳酸氢铵变少了 检查发现变少的化肥包装袋没有。

15、酸碱盐和氧化物 18达州 48 12分 无论在化学世界里 还是在日常生活中 酸是广泛存在而又非常重要的物质 下面对常见的酸 硫酸的部分性质进行探究 1 浓硫酸的特性 向一个烧杯中加入一定质量的浓硫酸 总质量为m1 敞口放置。

16、第12讲 实验设计 考试要求 1 具备验证简单生物学事实的能力 能设计实验 提出或完善实验思路 能对实验现象和结果进行处理 分析和解释 2 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力 能提出问题 做出假设和预期 确认变量。

17、必考易错与加试特训 四 时间 30分钟 一 选择题 1 下列有关生物学研究方法的叙述 错误的是 A 沃森和克里克用构建物理模型的方法研究DNA的结构 B 卡尔文利用14C标记示踪法研究光合作用过程中碳元素的转移途径 C 利用血。

18、课时训练40 题型指导 一 选择题 1 2018浙江3月超级全能生考试 如图为用相应材料构建的某核苷酸长链片段模型 下列关于该长链的叙述正确的是 A 2表示核糖或脱氧核糖 B 4为一个完整的核苷酸 C 1与2组成的结构称为核苷 D。

19、课时训练39 实验与探究 一 选择题 1 生物组织中有机物的鉴定实验中 下列对实验材料的选择 错误的是 A 大豆种子 蛋白质鉴定 B 花生种子 油脂鉴定 C 甘蔗 还原糖鉴定 D 白面馒头 淀粉鉴定 答案C 解析大豆种子蛋白质含。