验证牛顿运动定律课件

1、必考部分,第三章 牛顿运动定律,实验四 验证牛顿运动定律,网控基础点 读读有底气,重视实验操作 提高实验技巧,(3)平衡摩擦力：小车的尾部挂上纸带，纸带穿过打点计时器的限位孔，将木板无滑轮的一端稍微垫高一些，使小车在不挂小盘和砝码的情况下，能沿木板做匀速直线运动这样小车所受重力沿木板的分力与小车所受摩擦力平衡在保证小盘和砝码的质量远小于小车质量的条件下，可以近似认为小盘和砝码的总重力大小等于小车所受的合外力的大小 (4)把小车停在打点计时器处，挂上小盘和砝码，先接通电源，再让小车拖着纸带在木板上匀加速下滑，打出。

2、考查实验操作步骤 (1)平衡木块的滑动摩擦力时，砝码桶不能拴在木块上。 (2)改变木块质量时，不需要重新平衡摩擦力。 (3)实验过程中，应先接通电源，再放开木块。,考查实验原理的理解 (1)平衡木块摩擦力后，细绳的拉力即为木块的合外力。 (2)只有满足砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上砝码的总质量时，细绳的拉力才近似等于砝码桶及桶内砝码的总重力。,考查利用图像分析实验结果的方法 (1)因没有平衡摩擦力，aF图线为不过原点的倾斜直线。 (2)利用aF图线的斜率、截距的意义比较m、的大小。,考查利用图像分析a、F间的关系及误差分。

3、第三章 牛顿运动定律,实验四 验证牛顿运动定律,一、实验目的 1学会用控制变量法研究物理规律 2探究加速度与力、质量的关系 3掌握灵活运用图象处理问题的方法 二、实验原理(见实验原理图) 1保持质量不变，探究加速度跟合外力的关系 2保持合外力不变，探究加速度与质量的关系,三、实验器材 小车、砝码、小盘、细绳、附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、低压交流电源、导线两根、纸带、天平、米尺 四、实验步骤 1测量： 用天平测量小盘和砝码的质量m和小车的质量m. 2安装： 按照如实验原理图所示装置把实验器材安装好，只是不把悬挂小盘。

4、实验四 验证牛顿运动定律 实验准备 实验目的 控制变量 力 质量 学会用 法来研究物理规律 探究 与 的关系 进而验证牛顿第二定律 实验原理 控制变量 探究加速度a与力F及质量M的关系时 应用的基本方法是 法 即先控制一。

5、实验四验证牛顿运动定律 实验基础 核心探究 实验基础解读实验 萃取精华 注意事项1 平衡摩擦力 在平衡摩擦力时 不要把悬挂小盘的细绳系在小车上 即不要给小车加任何牵引力 且要让小车拖着纸带匀速运动 2 实验条件 小。

6、实验四 验证牛顿运动定律 1 实验目的 1 学会用控制变量法来研究物理规律 2 学会灵活运用图象法处理物理问题的方法 3 探究加速度与力 质量的关系 进而验证牛顿第二定律 2 实验原理探究加速度a与力F及质量m的关系时 应。

7、验证牛顿运动定律 01 02 03 04 课堂互动 验证牛顿第二定律 实验装置示意图 课堂互动 课堂互动 课堂互动 课堂互动 注意事项1 实验方法 控制变量法 2 平衡摩擦力 不悬挂小盘 但小车连着纸带3 不重复 不重复平衡摩擦力。

8、实验四验证牛顿运动定律 注意事项1 实验方法 控制变量法 2 平衡摩擦力 不悬挂小盘 但小车连着纸带3 不重复 不重复平衡摩擦力 4 实验条件 M m 小盘和砝码的总重力才可视为小车受到的拉力 5 一先一后一按住 先接通电源。

9、实验4验证牛顿运动定律 一 实验目的1 学会用控制变量法研究物理量的关系 2 探究加速度与力 质量的关系 3 掌握利用图象处理数据的方法 二 实验原理1 保持质量不变 探究加速度跟合外力的关系 2 保持合外力不变 探究加。