世说新语两则

1、世说新语二则,复习目标： 1、通过识记文中的文言字词和文学常识，能准确解释文言词，说出文学常识 。 2、通过背诵课文、探究问题， 能完成中考题。,复习指导（一）： 内容：文学常识和重点实词 方法：识记 时间：5分钟 要求：能准确解释文言词，说出文学常识 。,资料参考： 刘义庆(403444)，南朝宋文学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。 世说新语原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映当时士族的思想、生活和清。

2、陈太丘与友期,刘义庆,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。,陈太丘与友期,陈太丘与友期行 太丘舍去 去后乃至 门外戏 尊君在不 相委而去 则是无信 友人惭 下车引之 元方入门不顾,1、解释下列重点字词。,约定,不再等候就走了,才,“不”通“否”。,回头看,诚信,拉,离开,丢下,玩耍,惭愧,几。

3、王冕四岁学画,王羲之七岁通书法,自古英雄出少年,孔融让梨,司马光砸缸,曹植作七步诗,曹冲称象,陈太丘与友期,世说新语： 是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，陈太丘与友期选自“方正”一门。,自读课文,步骤：1、粗读，读准字音。 2、再读，结合注释粗通文意。3、反复朗读，直至能够背诵。4、品读，提疑问，写评注。,要求：1、读书声音要洪亮。2、不懂的字词要翻检工具书。3、养成圈点勾画的习惯。疑难句子下画。

4、世说新语,世说新语是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是南朝宋临川王刘义庆。“志”是记的意思。 “志人小说”主要是记述人物言行事迹。,世说新语主要记述东汉末年经三国至两晋时期士人的生活和思想，对统治阶级的情况也有所涉及。各篇通过许多人物的遗闻轶事和生动言谈，具体形象地反映了当时的社会风貌，尤其是士族阶层的生活状况、文化习尚乃至他们的精神世界。 篇幅短小，语言简练，辞意隽（jun）永。鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。,咏 雪,白雪歌送武判官归京 唐 岑(cn)参 北风卷地白草折(sh),胡天八月即飞雪。

5、2019-2020年七年级语文上册 世说新语两则集体备课优秀教案 人教新课标版 教学目标： 知识与能力： 文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。 背诵两篇短文。 过程与方法： 1、结合注释，运用。

6、2019-2020年七年级语文上册 第25课世说新语两则教案1 人教新课标版 教学目标： 1正确朗读课文，积累文言词语。 2结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。 3了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智。

7、2019-2020年七年级语文上册 25世说新语两则课堂实录 新人教版 【授课地点】 【授课教材】 人民教育出版社“课标”实验教材 【教学目标】 知识与能力 读准节奏、读出韵味、读中质疑、读后思辨 过程与方法 师。

8、2019-2020年七年级语文上册 第25课世说新语两则教案2 人教新课标版 学习目标 1知识与能力：积累“期”“舍”等常见的文言词语，能结合注释疏通文意，理解课文的基本内容，并争取能背诵。 2过程与方法：通过。

9、世说新语两则教学设计 【教学目标】 1. 积累掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。 2. 结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。 3. 结合人物的语言和动作的语。

10、2019年六年级上册12课世说新语两则教学设计 课题 世说新语两则 课型 新授 教 学 目 标 知识与 能力 熟读课文 积累常用的文言词语，理解课文意思。 学习一些摹景状物、刻画人物的手法 过程与 方法 学生自行预。

11、2019年六年级语文上册世说新语两则同步练习2 鲁教版 语言运用 1解释下列加点的词语。 (1)寒雪日内集 (2)俄而雪骤 (3)公欣然日 (4)差可拟 (5)去后乃至 (6)太丘舍去 (7)入门不顾 (8)与友期行。

12、世说新语两则 扎实的课前预习是课堂成功学习的基础 一 作者名片 刘义庆 彭城 今江苏徐州市 人 南朝宋 文学家 世说新语 是刘义庆创作的一部主要记载汉末 三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的 笔记体 小说。

13、2019 2020年六年级语文上册 世说新语两则 教案1 鲁教版 教学目标 情感 态度与价值观 了解古代聪颖机智少年的故事 学习古人的智慧 诚实 守信 尊重他人的美德 知识与能力 阅读浅易文言文 积累常见的文言词语 能借助注。