时间的歌Tag内容描述：
1、2019年 春 一年级音乐下册 第8课 时间的歌 教案 人音版 教学目标 1 通过听 在钟表店里 调皮的小闹钟 唱 时间像小马车 这是什么 感受音乐所描绘的钟表的形象 体验轻松愉快的音乐情绪 认识时间的宝贵 懂得珍惜时间 2。
2、课 题 这是什么 教学目标 结合聆听歌乐曲，创造地运用打击乐器表现歌曲这是什么 教学重难点 聆听音乐，探索生活中的声音乐趣。 创造性地用打击乐器表现生活中的声音乐趣。 教学准备 录音机，打击乐器、多媒体 第三课时 教 学 过 程 教 学 过 程 活动内容 教 学 过 程 活动方式 设计意图 教学内容及过程： 一、开始部分： 听音乐问好！ 复习上节。
3、评课教师李媛 杨老师执教了这节时间像小马车是一首富有儿童情趣的创作歌曲，2 4拍，F大调式。歌曲中采用了有规律的节奏，多为四分，八分音符，形象地模仿了时钟滴滴答答走动的声响，旋律流畅入口，多为级进，并在几处采用了曲调的模进，节奏的重复，使歌曲的情绪活泼，欢快。老师在本课中抓住这个重点进行引导以及处理，使得学生对这节课掌握的很到位。 本课歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们在同样的时间内人们各自做着不同。
4、时间的歌教学反思 时间的歌-这是什么是小学二年级上册的一首创作儿童歌曲，2/4拍，五声宫调式，歌曲以谜语为歌词，用轻松愉快的音乐让孩子们体会到时间的宝贵，从而让他们懂得珍惜时间。在这首歌的教学过程中，我采用了创设情境、寓教于乐的方法，通过模唱、创编歌词、游戏等方式让孩子们在愉快的环境下学习这首歌曲。 首先我以猜谜语、做游戏的方式调动孩子们的兴趣，孩子们踊跃猜谜语使课堂气氛很快活跃起来，然后便自然。
5、教学目标: 1, 从学生喜欢的生活场景, 情趣入手 , 充分调动学生积极的情感状态, 通过多种艺术活动的参 与, 丰富学生的情感体验, 培养学生珍惜时间的好品质. 2, 激发学生对细, 高 , 长短 , 轻, 快的声音产生兴趣, 探索生活。