石缝间的生命

1、石缝间的生命,林希,命运交响曲,潸然（shn） 采撷（xi） 吮（shn） 扼制（ ） 贫瘠（j） 狭隘（ i ） 佐餐（ zu ）繁衍（yn） 驾驭（y） 藤蔓（mn） 花卉（hu） 沃土（w） 黑黝黝（yu）,字音字词,作者简介：,作者简介：,林希，原名侯红鹅，现代作家。 1935年生于天津。祖辈在天津办洋务开洋行，母亲出身于书香门第。自幼随母亲识字读书，开蒙较早，对后来人生产生重要影响。 1947年母亲去世，失去依靠，只能一心读书，努力为自己创造未来。 1952年师范学校毕业，并参加工作，曾经做过教师，后来调天津作家协会工作。 1955年受胡风反革命集。

2、石缝间的生命 【学习目标】 1、了解石缝间生命的主要特点。 2、指导学生反复阅读文章，通过对重点词、关键句的学习，领会文章的思想。 3、结合生活实际，培养学生顽强拼搏的精神。 【学习重点】 认识石缝间生命。

3、石缝间的生命 教学目的： 1、掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。 2、理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。 3、结合生活实际，培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神。 教学重。

4、石缝间的生命练习 一、语言运用 1.下列选项中划线的字发音全部相同的一项是（ ） A.严峻 逡巡 竣工 俊俏 B.强迫 勉强 强颜 强求 C.遏制 困厄 讹传 愕然 D.潸然 煽动 姗姗 赡养 2.下列选项中字形全对的一组（ ）。

5、石缝间的生命 教学目的： 知识与能力：1、掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。 2、理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。 过程与方法：、指导学生反复朗读文章，培养语感。通。

6、2019-2020年七年级语文上册 第33课石缝间的生命教案 沪科版 【自学指导】 . 感受这篇激情勃发的散文对高扬的生命力的礼赞。 . 理解并学习运用象征手法。 . 认识石隙间的生命所象征的崇高品格，培养。

7、2019-2020年九年级语文下册 第2课石缝间的生命教学设计 语文版 一、教学目标： 1、掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。 2、理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。 3、结合生。

8、2019-2020年九年级语文下册 2石缝间的生命教学案 （新版）语文版 【教学目标】: 知识与能力： 掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。反复诵读，揣摩语言的表现力。 过程与方法： 理解石缝得的生命的生长。

9、2019-2020年七年级语文上册 第33课石缝间的生命教案 上海版 【自学指导】 . 感受这篇激情勃发的散文对高扬的生命力的礼赞。 . 理解并学习运用象征手法。 . 认识石隙间的生命所象征的崇高品格，培养。

10、2019-2020年九年级语文下册石缝间的生命教案 语文版 总体构思： 本文是一篇激情勃发的托物言志的散文，涌动着对高昴的生命力的赞颂。阅读这篇文章，应重点让学生体会作者对石缝间的生命那顽强的生命力、坚韧的。

11、2019年六年级语文上册 第一单元 4石缝间的生命导学案 鲁教版五四制 【学习目标】 1、了解石缝间生命的主要特点。 2、指导学生反复阅读文章，通过对重点词、关键句的学习，领会文章的思想。 3、结合生活实际，培。

12、2019年六年级语文上册 第一单元 4石缝间的生命导学案 鲁教版五四制 (I) 【学习目标】 1、了解石缝间生命的主要特点。 2、指导学生反复阅读文章，通过对重点词、关键句的学习，领会文章的思想。 3、结合生活实际。

13、2019年六年级语文上册 第一单元 4石缝间的生命教案 鲁教版五四制 (I) 教学目的： 知识与能力：1、掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。 2、理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的。

14、2019年六年级语文上册 第一单元 4石缝间的生命教案 鲁教版五四制 教学目的： 知识与能力：1、掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。 2、理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。。

15、石缝间的生命 教学目的： 知识与能力：1、掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。 2、理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。 过程与方法：、指导学生反复朗读文章，培养语感。通。

16、石缝间的生命 【学习目标】 1、了解石缝间生命的主要特点。 2、指导学生反复阅读文章，通过对重点词、关键句的学习，领会文章的思想。 3、结合生活实际，培养学生顽强拼搏的精神。 【学习重点】 认识石缝间生命。