2019年秋六年级语文上册

1、冬夜的灯光 一、学习目标 1、朗读课文，概括文章主要内容。 2、学习课文的写法，能用笔表达自己的真情实感，积累美好的语言。 3、整体感悟课文，体会文章所表现出的人与人之间互相关爱的美好情感。 二、学习重点。

2、走一步，再走一步 教师寄语：青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。 -荀 子 学习目标 1、理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等词语。 2、 学习多角度探究课文内容的阅读方法，培。

3、散步 一、积累与运用 1、下列句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的一句是 （ ） A、写好报告，他又熬了一个通宵。 B、 小米熬成的稀饭，吃起来真香！ C、小媳妇熬成婆。 D、回。

4、祖父,后园和我 一、基本积累 1.给加点字选择正确的读音。（用“”划出） 蚂蚱（zhzha）韭菜(jifi)谷穗（sushi） 水瓢（piopio）倭瓜（wwi）蚌壳（fng bng） 2.下列词语中没有错别字的一项是_____ A。

5、诗两首 教学目标： 知识与能力：1.指导学生把握诗文基调，有感情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 过程与方法：培养自主、合作、探究的学习方式，抓住重点字词，品味诗歌的语言美。 情感态度与价值观：体验人间至。

6、风筝 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 玩具是儿童的天使。 2、 选出各组中加粗字的注音、字形全都正确的一组（ ） A、嫌恶() 惊惶(hung) 模样(m) 憔悴(qio ) B。

7、生命 生命 教学要求： 知识与能力：认识5个生字，会写8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器”等词语。理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意。

8、石缝间的生命 【学习目标】 1、了解石缝间生命的主要特点。 2、指导学生反复阅读文章，通过对重点词、关键句的学习，领会文章的思想。 3、结合生活实际，培养学生顽强拼搏的精神。 【学习重点】 认识石缝间生命。

9、生命 生命 一、积累与运用 1.给加点的字注音。 小憩（ ）擎天（ ） 撼动（ ） 骚扰（ ）茁壮成长（ ） 2.解释下列词语。 肃然起敬： 糟蹋： 应许： 庸碌： 3.仿照下列句子造句。 飞蛾那双翅膀在我手。

10、童趣 学习目标 1积累词语，掌握“明察秋毫，怡然自得，庞然大物、夏蚊成雷”等成语。 2、了解古今词义的差别，掌握基本的解词方法，熟悉文言文的表达方式和语言习惯，培养阅读和翻译能力。 3、疏通文句，把握文章内。