《荷叶圆圆》教学设计 教学目标。会写。等6个字。3.课前准备。村居教学设计 背景分析 教材分析。村居是清代诗人高鼎写的一首风景诗。新 课 导 入大 口 包 小 口。国 一 个 人 站 在 大树 旁。休知 识 备 查 字 谜 字 谜 是 一 种 文 字 游 戏。它 以 一 个 或 几个 汉 字 为 谜 底。
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1、更多优质资源请关注微信公众号“优秀教师之家” 荷叶圆圆教学设计 教学目标： 1.认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.课前准备：课件、字词卡片、贴。
2、 村居教学设计 背景分析 教材分析：村居是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天气暖和起来了。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风吹动下，垂柳的枝条正拂着堤岸，仿佛陶醉在融融的春光中。白昼渐渐长了，儿童沐。
3、新 课 导 入大 口 包 小 口 。回 嘴 里 含 着 玉 。国 一 个 人 站 在 大树 旁 。 休知 识 备 查 字 谜 字 谜 是 一 种 文 字 游 戏 ， 它 以 一 个 或 几个 汉 字 为 谜 底 ， 利 用 汉 字 的 造 。