生物圈中的其他生物

1、2019-2020年中考生物 第五单元 生物圈中的其他生物 第20课时 生物圈中的微生物课时作业 |基础训练| 一、单项选择题 1xx南充细菌、真菌、动物和植物四类生物的细胞结构中共有的结构是( ) 细胞壁 细胞膜 细。

2、命题点1 细菌和真菌 考法一 细菌的发现 1.（xx广东）如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图,结论是（ ) A.细菌繁殖需要漫长的时间 B.细菌由营养丰富的肉汤产生 C.细菌由肉汤原有的细菌产生 D.使肉汤腐败的细菌。

3、生物圈中的其他生物 1【湖北省黄冈市xx年中考生物试题】下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是 A. 家蚕的发育过程经过四个时期，在幼虫期吐丝结茧 B. 将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种生殖方式属于无性生殖 C。

4、第16课时生物圈中的微生物 课时阶段训练 考点一 细菌和真菌的分布 1 xx包头 培养细菌 真菌的一般方法中 科学的流程是 A 配制培养基 接种 高温灭菌 冷却 恒温培养 B 配制培养基 高温灭菌 冷却 接种 恒温培养 C 配制培。

5、第17课时生物的多样性及其保护 课时阶段训练 考点一 生物分类的依据和意义 1 xx菏泽 某同学在对植物进行分类时 把水稻 桃树 松树归为一类 把硅藻 葫芦藓 桫椤归为一类 其分类的依据是 A 有种子和无种子 B 有茎 叶的。

6、第五单元 生物圈中的其他生物 5 1 动物的主要类群 5 1 1 腔肠动物和扁形动物 年级 八年级 科目 生物 时间 2013 8 28 主备人 备课组签名 教学目标 1 腔肠动物 扁形动物的形态结构和主要特征 2 常见的腔肠动物和扁形。

7、第15课时动物的运动和行为 课时阶段训练 考点一 动物的运动 1 xx玉林 生命在于运动 哺乳动物的运动系统的主要组成部分是 A 关节 关节面 肌肉 B 骨 关节 肌肉 C 骨 关节头 肌肉 D 骨 关节面 关节窝 2 xx娄底 根据图15。

8、第14课时动物的主要类群 课时阶段训练 考点一 动物的分类 1 xx连云港 下列生物特征中 可作为区分鸟类 哺乳类的分类特征的是 A 身体是否被鳞片 B 是否用肺呼吸 C 是否胎生 哺乳 D 是否生活在水中 考点二 无脊椎动物类。

9、命题点1 无脊椎动物 1 xx山东青岛 海葵是青岛海边常见的腔肠动物 下列关于海葵的叙述 正确的是 A 身体由外 中 内三个胚层构成 B 身体呈圆筒状 两侧对称 C 体表有用于攻击和防御的刺细胞 D 消化道前端有口 后端有肛门。

10、第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群 考点脊椎动物的主要类群命题角度 脊椎动物各类群的代表动物例1 2017 江西 我国某地流传的 骨笛 是用一种内部中空 轻而坚固的长骨制成的乐器 你认为下列动物的骨骼中。

11、第14课时动物的主要类群,UNITFIVE,第五单元生物圈中的其他生物,1.按照不同的分类依据,能对所列出的动物归类。2.举例不同动物类群的主要特征及其与人类生活的关系。3.分析不同类群动物的形态结构及其生活环境,人体生物的形态结构与生活环境相适应的观点。,考点一动物的分类,脊柱,环节,鱼类,体温是否恒定,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,考点二无脊椎动物类群,1.腔肠动物（1）身体由两层细胞构。

12、第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群 考点1动物的主要类群 1 脊椎动物和无脊椎动物根据体内有无脊椎骨组成的脊柱 可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物 2 变温动物与恒温动物 1 腔肠动物 1 常见种类 水螅 代表动物 海蜇 海葵 水母 珊瑚虫等 2 特征 身体呈 辐射对称 有口无肛门 食物进入和排出的通道都是 口 体表有 刺细胞 身体由内外两个胚层构成 2 扁形动物 1 常见种类 涡虫 代。

13、第15讲细菌 真菌和病毒 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 细菌和真菌的概述1 菌落 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落 2 菌落的特征 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 3 培养细菌 真菌的一般方法 1 配制培养基 将牛肉汁与琼脂混合在一起 制成培养基 2 高温灭菌 配好的培养基需经高温灭菌冷却后 才可使用 3 接种 将少量细菌或真菌转移到培养基上的。

14、第15讲细菌、真菌和病毒,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,2.培养细菌、真菌的一般方法(1)配制培养基:将牛肉汁与琼脂混合在一起,制成培养基。配好的培养基需经高温灭菌冷却后,才可使用。(2)接种:将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程。(3)培养:将培养皿放在保持恒定温度的培养箱中或室内温暖的地方进行培养。3.细菌和真。