2019-2020年八年级生物下册 7.2.5 生物的变异学案 新人教版 1、知道生物的性状既受遗传物质的控制。2、知道遗传育种的几种方法。1.举例说出可遗传的变异和不遗传的变异。2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制。第7讲 生物的变异 [考试要求] 1.基因重组(a/a)。
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1、2019-2020年八年级生物下册 7.2.5 生物的变异学案 新人教版 1、知道生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。 2、知道遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。 3、体验调查生物变异的方法，提高处理调。
2、2019-2020年九年级生物复习 生物的变异学案 五四制 学习目标： 1.举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。 2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。 教学重点、难。
3、第7讲 生物的变异 考试要求 1.基因重组(a/a)。2.基因突变(b/b)。3.染色体畸变(a/a)。4.染色体组(a/a)。5.二倍体、多倍体和单倍体(a/a)。6.杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种(a/a)。7.杂交育种和诱变育种。
4、第五节 生物的变异 学习目标 1 举例说出生物的变异及生物变异的类型 2 描述变异的生物学意义和实践意义 3 举例说出遗传变异在实践上的应用 学习过程 一 预习先行 自主学习 1 什么叫变异 并举例说明 2 按引起变异的因。
5、生物的变异 【学习目标】1、举例说出生物的变异及生物变异的类型。2、描述变异的生物学意义和实践意义。3、举例说出遗传变异在实践上的应用。【学习过程】一、预习先行 自主学习1、什么叫变异？并举例说明。2、按引起变异的因素和对生物个体的影响介绍变异的类型，并结合实例来说明？3、变异的意义有哪些？二、互动探究 合作求解（1）这些体态优美、颜色艳。