陕西省宝鸡市七年级生物上册

1、3 5 1光合作用吸收二氧化碳释放氧气 学习目标 1 归纳出光合作用的概念 举例说明光合作用在农业生产 上的应用 2 运用实验法独立设计并完成本章的探究活动 3 认识绿色植物在维持碳 氧平衡方面的重要作用 形成爱护植被。

2、3 2 2 植株的生长 学习目标 1 通过观察描述根的生长和枝条发育的过程 2 知道根生长最快的部位 3 运用调查 访谈等的方法与他人交流 了解无机盐与植物生长的关系 4 通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观。

3、2 1 1 练习使用显微镜 学习目标 1 说明显微镜的构造和作用 2 能独立使用显微镜 观察到清晰的图像 3 认同显微镜的规范操作方法 爱护显微镜 学习重点 难点 1 显微镜的使用方法 学生独立操作能力的培养 学习难点 规范使。

4、3 2 3开花和结果 学习目标 1 概述花的主要结构 2 描述传粉和受精的过程 阐明花与果实和种子的关系 3 认同花 果实 种子对于被子植物传种接代的重要意义 养成爱护 重点难点 1 花的结构 传粉和受精的过程 2 花与果实。

5、3 3 绿色植物与生物圈的水循环 学习目标 1 说明大量根毛对植物吸水的意义 2 说明植物体内水分运输的途径 3 描述绿色植物叶片的基本结构 4 解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制 5 描述绿色植物在生物圈中水循环。

6、2 2 生物与环境组成生态系统 学习目标 1 举例说出影响生物生存的环境因素 2 举例说出生物之间有密切的联系 3 体验探究的一般过程 学习控制实验变量和设计对照实验 培养合作能力 表达和交流能力 4 理解生物的生活与其。

7、2 2 2 动物体的结构层次 学习目标 1 说出组织 器官 系统的概念 并举例说明三者的区别和联系 2 概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的 3 识别人体的四种基本组织 4 描述人体的结构层次 学习重点 难点 1。

8、2 1 2 植物细胞 学习目标 1 学会制作临时装片的基本方法 使用显微镜观察自己制作的临时装片 认识并阐 明植物细胞的基本结构 初步学会绘制植物细胞结构简图 2 学会画细胞结构简图以提高动手能力 3 通过练习制作临时装。

9、3 5 2绿色植物的呼吸作用 学习目标 1 通过演示实验 描述绿色植物的呼吸作用 2 理解绿色植物呼吸作用是生物的共同特征 3 理解绿色植物呼吸作用的重要意义 4 在教师指导下 完成有关呼吸作用的演示实验 增强学生实际操。

10、1 1 生物的特征 学习目标 1 观察生物和非生物 比较它们的区别 2 学生能够举例说明生物具有的共同特征 3 培养学生的观察能力 发散思维能力 分析问题的能力和表达能力 4 增强热爱大自然 保护大自然的情感 更加热爱生。

11、2 1 生物与环境的关系 学习目标 1 描述生物圈的范围 说出各圈层的主要组成成分及主要生物类型 2 说出生物圈为生物生存提供的基本条 3 尝试收集和分析资料 学会利用资料分析提取信息 领悟科学探究的基本方法 培养分析。

12、2 1 3 动物细胞 学习目标 1 进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞 说明人口腔上皮细胞的基本结构 区别动植物细胞结构的主要不同点 2 提高制作以及观察临时装片的技能 3 设计实验 改革实验 开发自己的创新潜能。

13、2 1 4 细胞的生活 学习目标 学生能说出细胞含有的物质 以及细胞膜具有控制物质进出的功能 能够描述细 胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用 学生能够认同细胞生命活动具有物质基础 学生通过类比 推理的方法。

14、2 2 3 植物体的结构层次 学习目标 1 概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的 会识别植物体的几 种主要组织 2 描述绿色开花植物体的结构层次 细胞 组织 器官 个体 3 在说明植物体的结构层次时 学生的空。

15、2 2 4 单细胞生物 学习目标 1 学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动 2 学生会应用显微镜观察草履虫 3 学生通过上网查询和实验 提高自身的收集资料处理信息的能力 动手能力 思维能力 语言表达能力和探究实验的能。

16、3 4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 学习目标 1 知道绿色植物光合作用的产物 条件和场所 2 知道光合作用制造的有机物用来构建植物体本身 3 说明绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 学习重点 难点 绿色。

17、2 3 生物圈是最大的生态系统 学习目标 1理解生物圈的概念 描述生物圈的范围 2 描述生态系统的类型及特点 3 阐明生物圈是统一的整体 是最大的生态系统 确立保护生物圈的意识 学习重点 难点 1 保护环境人人有责 而这种。

18、3 1 2 种子植物 学习目标 1 认识并说出种子的主要结构 描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点 2 运用观察的方法识别种子结构 3 参与收集种子和果实的活动 体验与人交流和合作 重点难点 通过运用观察的方法识别种子。

19、2 2 1细胞通过分裂产生新细胞 学习目标 1 说出细胞分裂与生物生长的关系 2 描述细胞分裂的基本过程 说出细胞分裂过程中染色体变化的结果 3 关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值 学习重点 难点 1 说出细胞分裂过程。

20、3 1 1 藻类 苔藓 和蕨类植物 学习目标 1 概述藻类 苔藓 和蕨类植物的主要形态 结构特点和生活环境 2 举例说明藻类 苔藓 和蕨类植物与人类生活的关系 3 认同藻类 苔藓 和蕨类植物在生物圈的重要作用 重点难点 藻类 苔。