1. 体味景物描写的作用。二、教学重点难点分析。体味景物描写的作用。
山东省滨州市邹平实验中学八年级语文上册Tag内容描述：
1、爱莲说 课题 本学期总 第 课时 本单元 第 课时 日期 课型 复备人 一 教学目标 把握 莲 的形象 注意其所揭示的象征意义 通过多朗读 体验作者文中所要表达的丰富情感 学习本文托物言志和正侧面烘托的写法 体会其好处 并谈谈自己对文章的个别富有启示的话的理解 二 教学重点难点分析 重点 理解文中重点语句 培养理解文句的能力 学习文章托物言志的写法 难点 三 教学过程 课堂活动 时 间 复备 一。
2、芦花荡1 课题 本学期总 第 课时 本单元第 课时 课型 日 期 一 教学目标 1 阅读课文 感知人物形象的意义 体味景物描写的作用 2 学会速读课文 把握文章的故事梗概 3 认识到英雄的中国人民是不可战胜的 培养爱国主义的情感 二 教学重点难点分析 感知人物形象的意义 体味景物描写的作用 三 教学过程 教师活动 学生活动 时 间 复备 导入 可让学生讲抗日战争时的故事 或教师讲 平 原游击队 地。
3、背影 课题 本学期总 第 课时 本单元第 课时 日期 课型 新授 审核人 一 教学目标 1 有感情的朗读课文 体会洋溢在字里行间的人间至情 2 学习描写人物的方法 体会语言的特点 3 珍爱亲情 增进与父母的沟通与交流 二 教学重点难点分析 1 有感情的朗读课文 体会洋溢在字里行间的人间至情 2 学习描写人物的方法 体会语言的特点 三 教学过程 教师活动 学生活动 时间 复备 一 预习成果 1 了解。
4、芦花荡课题本学期总第 课时本单元第 课时课型一、教学目标：1. 体味景物描写的作用，提高描写的能力。2. 景随情移，情景相生的描写手法。二、教学重点难点分析感知人物形象的意义，体味景物描写的作用；三、教学过程教师活动学生活动时间复备一、检查生字词二、 自主学习 合作交流1.品味赏析。