一个运动的物体如果不受力了。这个物体会如何运动。1、物体由于运动而具有的能。2.探究流速大小对流体压强的影响。流体的压强与流速的关系。滑轮在使用时。掌握弹簧测力计的使用方法⒋知道形变越大。物体受到力的作用会产生哪些效果。2.力可以改变物体的运动状态。1.知识与技能知道重力是由于地球的吸引而产生的力。
山东省八年级物理下册Tag内容描述:
1、机械能及其转化,第四节,教学目标,1.知识与技能:(1)理解机械能的转化。(2)能解释动能、重力势能、弹力势能间相互转化的简单物理现象。2、过程方法:(1)通过搜索信息和信息加工,探究自然现象的内部联系和理论实质,总结规律,提出新理论,构建理论架构体系和技能架构体系。(2)通过实验观察和理论分析,探究理论规律的应用和实质,培养学生的观察能力和理论分析能力。(3)通过学习建立理论模型的过程,了解运用。
2、滑轮,第二节,*你注意过旗杆顶端上的装置吗?,旗杆顶端装有滑轮,*在建筑工地上,我们常看到起重机,能将重物吊到很高的地方,那起重机上是否有滑轮呢?,在起重机上有滑轮,*在日常生活中,你还注意到哪些装置上也有滑轮?,健身器,升降凉衣架,1、滑轮:,(1)概念:,周边有槽,能绕轴转动的圆轮,(2)构造:,圆轮、,轴、,框架、,钩子,滑轮在使用时,根据轴的位置是否移动,分为定滑轮和动滑轮,2、定滑轮。
3、第三节,物体的浮沉条件及应用,温故知新,1、浮力的大小与哪些因素有关?,2、浮力的大小跟物体排开的液重之间的关系?,3、物体的重力怎样计算?,4、运动和力的关系是怎样的?,液、V排,F浮=G排,G=mg=gV,物体受平衡力作用时,运动状态不改变,物体受非平衡力作用时,运动状态改变,做做想想,请同学们把你带来的小物品放入水中观察,你发现了什么?,有些物体上浮到水面,而有些物体下沉到水底,点拨。
4、第二节,弹力,教学目标,知道什么是弹力,弹力产生的条件。通过观察和实验了解弹簧测力计的结构,能正确使用测力。通过自制弹簧测力计的使用,掌握弹簧测力计的使用方法知道形变越大,弹力越大。,重点、难点,(1)明确弹力的定义(2)弹簧测力计的原理(3)弹簧测力计的测力过程及使用方法,复习提问,物体受到力的作用会产生哪些效果?,2.力可以改变物体的运动状态:,1、对物体施加力时,会使物体发生形变。
5、牛顿第一定律,第一节,运动和力有什么关系?,物体要运动起来该怎么办?,一个运动的物体如果不受力了,这个物体会如何运动?,想想议议:,维持运动需要力吗?,你一定有过这样的生活经验:在平地上骑自行车的时候,即使不踩踏板,车会前进一段距离,但因为没有继续用力,它最终还是要停下来。生活中常会遇到这类现象。,例如:关闭的发动机的列车会停下来自由摆动的秋千会停下来还有打出去的球也会停下来,2000多年前,古希。
6、重力,第三节,哪个真,哪个假,比萨斜塔为什么不倒,抛铅球后,铅球的轨迹,苹果的运动有什么特点,水为什么会往低处流,这是因为地球上的一切物体都受到地球的吸引。,1.知识与技能知道重力是由于地球的吸引而产生的力。知道重力的方向、重心。通过实验探究,了解重力大小跟物体的质量的关系。2.过程与方法经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程。尝试用图象处理实验数据、根据图象研究实验结论的方法。体会用图象处理实。
7、动能和势能,第三节,、一个物体能够做的功越多,它具有的能量就越大。,、一个物体能够做功,我们就说它具有能量。(反映物体做功的本领),、能量单位:焦(J),一、能量,二 、动能: 1、物体由于运动而具有的能。
8、流体压强与流速的关系,第四节,液体和气体称为流体.,一、流体压强与流速的关系,1.流体,2.探究流速大小对流体压强的影响,流体的压强与流速的关系,流速越大, 流体的压强越小.,结论:,飞机前进时,机翼与周围的空气发生相。
9、机械效率,第三节,我家住在四楼,买了一批木料,可以直接用手拉到四楼,也可以使用动滑轮,使用动滑轮的作用为了 。,省力,用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗?,一、再探动滑轮,用手直接对木料做功与手对机。
10、液体的压强 第二节 一 液体的压强 1 体验液体压强的存在 1 液体由于受到地球的重力作用 对盛它的容器底部有压强 2 液体由于具有流动性 对盛它的容器侧壁也有压强 3 液体内部向各个方向都有压强 为什么液体对容器底有压强 为什么液体对容器壁有压强 因为液体受到重力 因为液体具有流动性 液体压强产生的原因 液体受重力作用 且能流动 想一想 1 探究目的 探究影响液体内部压强的因素 2 猜想假设 液。
11、气体压强 第三节 1 体验大气压的存在 活动一 1 实验器材 玻璃杯 水 硬纸片 矿泉水瓶 易拉罐 铁架台 酒精灯 橡皮泥 塑料吸盘 挂钩 2 实验操作 组装器材 加水 加热 封口 冷却 3 实验现象 易拉罐被压瘪 4 实验结论 大气压是存在的 一 大气压强 1 体验大气压的存在 活动二 1 体验大气压的存在 活动三 马德堡半球实验 2 证明大气压的存在 大气为什么会有压强呢 即产生大气压强的原因。
12、力 第一节 这三幅图有什么共同点 人 作用 物体 运动员举起杠铃 人推车 运动员击球 头顶球 下面三幅图有什么共同特点 头对球用了力 手 绳 手对绳用了力 拉 推土机对土用了力 物体 物体 作用 推土机推土 拔河 对 物体 作用 物体 运动员 大象 渔翁 推土机 举起 压 拉起 推 杠铃 泥土 鱼网 跷跷板 分析与论证 磁铁吸引铁钉 苹果会落到地面上 不直接接触的物体间也会产生力的作用 小结 物理。
13、功 第一节 请说出下列词语中 功 的含义 贡献 成效 功劳立功 大功告成事半功倍 在物理中我们学到过含 功 的物理概念吗 电功 用电器把电能转化为其它形式能的过程 什么是力学中的 功 呢 下列图中力的作用取得了效果 那几个图中力的作用没有取得效果 G F 小桶只受拉力和重力的作用 在竖直方向上没有移动距离 因此这两个力都没有成效 即拉力F和重力G都没有做功 没有 以下图中 这位小女孩用尽了九牛二虎。
14、杠杆 第一节 金字塔 埃及金字塔是世界七大奇迹之一 其中法老胡夫的陵墓最大 建于公元前二十七世纪 高146 5米相当于40层高的摩天大厦 由230万块重约2 5吨的大石块叠成 最大的一块重约16吨 全部工程历时30余年 观察下列工具 思考并讨论其共同特征 1 受力的作用2 绕固定点转动3 比较坚硬 在力的作用下 能绕某一固定点转动的硬棒 叫做杠杆 想一想 现实生活中 你还能举出哪些杠杆的实例呢 共。
15、压强,第一节,一、压力,垂直于桌面向下,垂直于墙面向里,1.压力:,物理学中把垂直作用于物体表面上的力叫做压力。,1、压力都是由重力产生的吗?2、压力就是重力吗?,水平放置的物体,压力大小等于重力,压力大小等于手指用力的大小,与重力无关。,想一想,F,F,F,G,F=G,FG,F与G无关,画出下列图中静止在支持面上的物体所受力的示意图(用F支表示支持力,F摩表示摩擦力。
16、第二节,阿基米德原理,一连几天,阿基米德闭门谢客,反覆琢磨,因为实心的金块与镂空的王冠外形不同,不砸碎王冠铸成金块,便无法求算其体积,也就无法验证是否掺了假他绞尽脑汁也百思不得其解,叙拉古国王艾希罗交给金匠一块纯金,命令他制出一顶非常精巧、华丽的王冠王冠制成後,国王拿在手里掂了掂,觉得有点轻他叫来金匠问是否掺了假。金匠以脑袋担保,并当面用秤来称,与原来金块的重量一两不差。可是,掺上别的东西。
17、摩擦力,第三节,骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢?,1、是()改变了物体的运动状态。,2、这个力是()力。,力,摩擦,知识回顾,用手拉静止在桌面上的物体,你有何感觉?,说一说:,所用的拉力在逐渐增大,当拉力大到一定程度后物体开始滑动,为什么会出现上述的现象呢?,试一试,1.滑动摩擦力:,一个物体在另一个物体表面上滑动时,会受。
18、二力平衡,第二节,重点:探究二力平衡条件难点:力的平衡概念考点:运用二力平衡知识分析简单问题,牛顿第一定律的内容是什么?,一切物体在没有受外力作用时,总保持或.,复习回顾,静止状态,匀速直线运动状态,【想一想】,当物体不受外力作用时,能处于静止状态,如果物体受到力的作用时,能不能处于静止状态呢?,左图口杯处于什么状态?它受到力的作用吗?若受到,它又受到那些力的作用?这些力可能存在什么关系。