人音版六年级上册黄河颂

1、 最新人音版音乐六年级上册第5 课黄河颂教案黄河 颂 教学目标： 1知识目标：了解作品创作背景及作者生平, 分析歌曲不同的音乐风格, 感受体验其丰富的 音乐情绪 , 了解作品思想内容和民族精神, 培养学生爱国主义情操, 理解作品的审美音乐价。

2、,黄河颂,黄河颂 黄河大合唱和钢琴协奏曲黄河,一、冼星海与殷承宗 二、黄河大合唱的特点 三、钢琴协奏曲黄河,冼星海 （19051945）,殷承宗 （1941）,黄河大合唱的特点,1黄河船夫曲（混声合唱）2黄河颂（男声独唱）3黄河之水天上来（诗朗诵）4黄水谣（混声合唱）5河边对口曲（男声对唱）6黄河怨（女声独唱）7保卫黄河（混声合唱）8怒吼吧，黄河（混声合唱）,黄河颂,啊,黄河 你一泻万丈 浩浩荡荡 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀 我们民族的伟大精神 将要在你的哺育下 发扬滋长 我们祖国的英雄儿女 将要学习你的榜样 像你一样的伟大坚强 像你一。

3、黄河颂,黄河大合唱之,欣赏黄河,认识黄河,达日黄河,黄河公伯峡,黄河龙口,壶口瀑布,冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家1931年考入巴黎音乐院在肖拉康托鲁姆作曲班学习。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了救国军歌、游击军歌、茫茫的西伯利亚、在太行山上等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作黄河大合唱和生产大合唱等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。,光未然 原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。。

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5、黄河颂,人音版小学音乐第十一册欣赏,黄河颂,1、听到“巨浪翻滚”的旋律响 起时，请举起你的拳头； 2、留意乐曲中出现的乐器，辨听最主要的乐器是哪一件？,钢琴协奏曲,由钢琴和管弦乐队组成的一种乐曲体裁。以展示钢琴的技巧和管弦乐队的合奏交相辉映为特色。,1,3,5,3,.,i,6,2,2,.,6,5,3,1,2,3,2,节拍,音区,乐曲黄河颂选自钢琴 协奏曲黄河，它是根据人民音乐家冼（xian)星海的黄河大合唱改编创作的。作品以抗日战争为历史背景，以黄河象征中华民族，表达了无产阶级的革命英雄主义和中华民族不屈不饶、勇于斗争的精神。,自己,民族,先辈,黄河。

6、黄河颂深邃的大提琴奏出缓慢庄严的旋律，引出独奏钢琴的反复呈述，这是对中华民族悠久历史的追溯：在黄河两岸住着善良勤劳的民族，千百年来他们在这块富饶土地辛勤地劳动生活斗争。钢琴铿锵有力的和弦奏出了乐曲雄伟的结束部分，铜管奏出的义勇军进行曲动机，。

7、冼星海简介冼星海广东番禺人，人民音乐家。1905年出身于贫苦的船工家庭，在中学时开始学习音乐。1926年进入北京艺术专门学校学习小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学院。第二年1929年赴法国巴黎深造。1935年结业于巴黎音乐戏剧学。

8、黄河颂,光未然,作品及作者介绍,黄河颂是著名诗人光未然（原名：张光年）与音乐家冼星海合作的音乐作品黄河大合唱中的第二章歌词。写于1939年。黄河大合唱共八章。当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。激流汹涌，听吧，这是黄河边军民组成的船夫的战斗的号子声！,第二章,黄河颂,啊，朋友！,黄河以它英雄的气魄，,出现在亚洲的原野；,它表现出我们民族的精神：,伟大而又坚强！,这里，,我们向着黄河，,唱出我们的赞歌。,我站在高山之巅,望黄河滚滚，,。

9、冼星海简介 冼星海广东番禺人，人民音乐家。1905年出身于贫苦的船工家庭，在中学时开始学习音乐。1926年进入“北京艺术专门学校”学习小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学院。第二年1929年赴法国巴黎深造。1。

10、2019年六年级音乐上册 第5课 黄河颂教案 人音版 教学目标 1 知识目标 了解作品创作背景及作者生平 分析歌曲不同的音乐风格 感受体验其丰富的音乐情绪 了解作品思想内容和民族精神 培养学生爱国主义情操 理解作品的审。

11、2019年六年级音乐上册第5课黄河颂教案人音版 教学目标： 1、知识目标：了解作品创作背景及作者生平，分析歌曲不同的音乐风格，感受体验其丰富的音乐情绪，了解作品思想内容和民族精神，培养学生爱国主义情操，理解作。

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