歌曲的演唱。转调和歌曲的情绪 教学过程。美丽的花儿 教学目标。大家一起来 教学目标 1、通过欣赏。引导学生感受歌曲活泼欢快的情绪。教学重、难点 1、感受歌曲动感的节奏和活泼欢快的情绪。从母亲学钢琴、小提琴与和声。丰收锣鼓 【教学目标】 1、通过本课学习。学生能够辨别笛子、唢呐、二胡、堂鼓、云锣这几件乐器的音色。
六年级音乐上册Tag内容描述：
1、茉莉花的含义 茉莉花素洁、浓郁、清芬、久远，具有忠贞、清纯、贞洁、质朴、玲珑、迷人的含义。 1、表示忠贞，贞洁。茉莉花在爱情上代表纯洁真挚的爱，没有假的成分，表达坚贞爱情，许多国家将其作为爱情之花，青年。
2、冼星海简介 冼星海广东番禺人，人民音乐家。1905年出身于贫苦的船工家庭，在中学时开始学习音乐。1926年进入“北京艺术专门学校”学习小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学院。第二年1929年赴法国巴黎深造。1。
3、张彻简介 张彻，1924年出生于杭州，成长于上海，导演、编剧。1940年，在中央大学（现南京大学）修读政治时参加文化运动委员会而得到张道藩的器重，担任文运会专员，参加中央文化运动委员会从事戏剧工作，后就任上海。
4、花好月圆 教学目标： 1、通过欣赏乐曲，引导学生感受乐曲热烈、欢快的情绪，激发他们对节日的联想，从而培养他们对民族音乐的喜爱之情。 2、学生能够按音乐的情绪分辨乐曲的结构。 3、学生为乐曲创编节奏，并用打击。
5、紫竹调 一、教学背景： 1、面向学生：小学四年级 2、学科：音乐 3、课时：一课时 4、学生课前准备：网上聆听歌曲 二、教学课题 结合教材与学生情况，根据课标中提出的“情感态度价值观”、“知识与技能”、“过程与。
6、木偶兵进行曲 这支乐曲用三部曲式写成，C大调，2/2拍。前面有个短小的引子，描写玩具兵正以小喇叭和大、小军鼓为前导开始游行。里面加有木琴和木鱼声，那叮叮笃笃的音响更增加了儿童的爱好。 第一部分是个单二部曲式。
7、天鹅湖组曲 教学目的 1、通过欣赏天鹅湖组曲，感受俄罗斯音乐的特点和魅力。 2、能用自然、优美的歌声演唱歌曲故乡。 教学重难点 1、能准确地按照力度记号的变化来歌唱。 2、#5音准的掌握及延长记号的准确。
8、短笛音色 短笛管长仅为长笛之半，在交响乐队中多由第3长笛手兼用。短笛是长笛的变种乐器，是交响乐队中音域最高的乐器，通常由第二长笛手吹奏。由于音色尖锐，富于穿透力，有节制，审慎地使用可使整个乐队的乐声更加。
9、霍尔斯特简介 霍尔斯特（18741934）是现代最杰出的英国作曲家之一。霍尔斯特祖籍瑞典，他的曾祖父于1807年移居到了英国。霍尔斯特出身于音乐世家，他的家族中曾出现过不少优秀的音乐家。1874年9月21日，霍尔斯特出。
10、蓝色的雅德朗 编号 备课 时间 上课 时间 教具 录音机、钢琴 教 学 内 容 听：波罗维茨舞曲 唱：蓝色的雅德朗 动：我的创造（3）找出旋律规律，进行旋律创编。 拓展：东欧音乐文化 教 学 目 的 1、通过欣赏。
11、天鹅湖组曲 编号 备课 时间 上课 时间 教具 录音机、钢琴 教 学 内 容 听：天鹅湖组曲 唱：故乡 教 学 目 的 1、通过欣赏天鹅湖组曲，感受俄罗斯音乐的特点和魅力。 2、能用自然、优美的歌声演唱歌曲。