人体内物质的运输

1、第四章人体内的物质运输,不断地为组织细胞运来氧气和养料，并把组织细胞产生的二氧化碳和废物运走。,血液循环系统,心脏,血管,血液,（第1课时）,血液的分层现象,血浆,白细胞血小板,静置,红细胞,血细胞,血液,柠檬酸钠,血浆的成分及功能,血浆,成分：,水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等,功能：,运载血细胞，运输营养物质和代谢废物,显微镜下血细胞的形态示意图,白细胞,血小板,红细。

2、人体内的物质运输,不断地为组织细胞运来氧气和养料，并把组织细胞产生的二氧化碳和废物运走。,血液循环系统,心脏,血管,血液,血液的分层现象,血浆,白细胞血小板,静置,红细胞,血细胞,血液,柠檬酸钠,血浆的成分及功能,血浆,成分：,水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等,功能：,运载血细胞，运输营养物质和代谢废物,显微镜下血细胞的形态示意图,白细胞,血小板,红细胞,1,2,3,名称。

3、中考常见疑难问题-打针输液,某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗，药物到达伤口经历的血液循环路线是（ ） A、只有肺循环 B、只有体循环 C、先肺循环，接着体循环，后肺循环 D、先体循环，接着肺循环，后体循环,经典习题,血液循环,血液循环示意图,左心室,主动脉,全身毛细血管网,上、下腔静脉,右心房,各级动脉,各级静脉,右心室,肺动脉,肺部 毛细 血管网,肺静脉,左心房,左心室,主动脉,全身毛细血管网,上、下腔静脉,右心房,右心室,肺动脉,肺部毛细血管网,肺静脉,左心房,血液循环的途径：,各级动脉,各级静脉,小刚得了肺炎，需要注。

4、第四单元 生物圈中的人 第四章 人体内物质的运输 检测题 2019-2020年七年级生物下册（人教版）第四单元 第四章人体内物质的运输检测题 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合。

5、第二节血流的管道血管,一,二,三,四,一、观察小鱼尾鳍内血液的流动1.用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来,露出口和尾部。2.将小鱼平放在培养皿中,使尾鳍平贴在培养皿上。3.将培养皿放在载物台上,用低倍。

6、2019-2020年七年级生物下册 第四章 人体内物质的运输 第二节 血流的管道血管学案 新人教版 学习目标： 1、能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情。

7、2019-2020年七年级生物下册 第四章 人体内物质的运输 第三节 输送血液的泵心脏（二）学案 新人教版 学习目标： 1、概述血液循环的途径。区分动脉血和静脉血。 2、认识冠脉循环、心率及血压。 学习重点：血液循环的。

8、2019-2020年七年级生物 人体内物质的运输教学设计 人教版 一、教材分析 这节课是复习课，重点是让学生理解人体内物质运输主要靠血液循环系统来完成的，学生能够利用所学的知识解决实际问题，懂得一些病理知识和。

9、2019-2020年七年级生物下册 第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织血液学案 新人教版 学习目标： 1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。 2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞。

10、2019-2020年七年级生物下册 第9章 人体内物质的运输 第1节 血液教案 北师大版 一、教学目标： 1结合生活经验和实验观察，通过自主学习和教师点拨启发，描述血液成分和各自的主要功能 2使用显微镜观察人血的永久。

11、2019-2020年七年级生物下册 第四章 人体内物质的运输 第三节 输送血液的泵心脏（一）学案 新人教版 学习目标： 1、描述心脏的结构。认识心脏的功能。 2、认同生物体的结构与功能相适应的观点。 学习重点：心脏的结。

12、2019-2020年九年级生物上册人体内物质的运输教案 新人教版 主备人 课型 复习课 验收结果： 合格/需完善 时间 年 月 日 分管领导 课时 1 第 周 第 1 课时 总第 15 课时 教学目标： 1、 血液的组成及各种成分的。

13、血流的管道血管 一课三练提能培优 知识点一 观察小鱼尾鳍内血液的流动 1.在观察小鱼尾鳍内血液流动时,需要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖包裹起来,目的是 ( ) A.维持鱼呼吸的进行 B.维持鱼体温的稳定 C.防止鱼到处。

14、2019-2020年七年级生物下册 第四章人体内物质的运输复习教案 新人教版 复习目标 知识与能力： 1描述血液的成分和主要功能。 2描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点；尝试区分这三种血管以及血液在这三。

15、第1节 人体内物质的运输（第1课时） 一、教学目标 1、知识目标 （1）描述人体血液循环系统的组成； （2）识别脉搏； （3）区别三种血管的结构特点和生理功能。 2、能力目标 （1）通过描述血管的结构特点和生理功能。

16、第1节 人体内物质的运输（第4课时） 【学习目标】 1.解读血液循环模式图,概述血液循环的结构和血液循环的过程，区别动脉血和静脉血。 2.观察小鱼尾鳍内血液流动现象的实验。 3.知道血压及高血压的预防。 【自主学习。

17、第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织血液 教学目标 一、知识目标 1.描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，归纳血液的功能。 2.学会用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。 二、能力。

18、人体内物质的运输（第2课时） 【学习目标】 1.通过观察实验,识别心脏结构,说出心脏的结构组成和特点。 2.概述心脏的生理特征,认同体育运动有利于心脏健康。 3.认同心率和脉搏是一致的。 【预习导学】 1.什么是心率。