认识我自己

1、社会生活中的规则,找找身边的规则,不乱扔垃圾,上下楼梯靠右行,找找身边的规则,红灯亮了等一等,找找身边的规则,找找身边的规则,自觉排队乘车,这些规则是以什么形式提醒大家注意遵守的？,提示语标识图示条款,在社会生活中，你还发现了哪些规则？,我发现的规则,1、行车不能闯红灯；2、过马路要走人行横道线。红灯停，绿灯行；3、乘公共汽车要从前门上车，后门下车；4、骑摩托车要戴头盔。,辩论会,人们说“生。

2、学校里的规则,二、学校里有哪些规则。,一、导入。生活中除了游戏规则，还有哪些规则？,1、想一想：在我们的学校生活中，同学们要遵守哪些规则？,例如：学校规则、交通规则、公共场所的规则、各行各业的规则等等。,上课要注意听讲；,升国旗要肃立敬礼；,上下楼梯要有秩序；,见到老师要行礼问好。,小结：这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规则的一部分。同学们只要我们用心观察，还能找到更多的规则！,2。

3、5、国际交往中的规则,中国远洋舰队出访,一个国家离不开国际交往。要想走向世界，就必须了解和遵守国际规则。,联合国会议表决,签订国际协议,你还知道哪些国际交往中的规则？,我知道迎接外国元首时，要奏两国的国歌，还要鸣放礼炮。,我还知道建立外交关系的国家，都要互派大使。,我知道一个国家的商船到达另一个国家的港口时，不仅要悬挂本国国旗，还要在前桅杆上升起到达国的国旗。,我还知道,奥运会的某一项比赛结束后。

4、学校生活有规则,什么是规则？,规则就是人人必须遵守的要求。,我们学校里有哪些规则？,室外活动的规则,1、遵守纪律；2、轻声慢步，不大声说话；3、不能玩危险的游戏，注意安全；4、不扶、爬栏杆；上下楼梯靠右走；5、不乱跑步；说文明语，不乱推乱撞；6、听老师的安排；7、排队快静整齐；8、不损坏花草树木；跟别的同学玩；不抓虫子9、不随便离开队伍；10、不影响别的班级。11、不能打架。,为什么要制定这些规则。

5、社会生活中的规则 年级 四 学科 品德 课型 新授 教学内容 社会生活中的规则 教学目标 知识与能力 1、 引导学生感受社会生活中规则的作用，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。并懂得在公共场所中关爱。

6、学校里的规则 学习目标: 知识与技能：了解校园生活中的规则。 过程与方法：通过游戏，体会校园生活中规则的重要作用。 情感态度和价值观：让学生知道面对校园生活中的规则应怎样做，培养遵守规则的意识。 教学重。

7、游戏里的规则教案 教学目标 1、通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。 2、初步懂得为什么要遵守规则。 3、知道规则可以修改，尝试修改规则。 教学重难点 1、初步懂得为什么要遵守规则。 2、知道规则可以修。

8、游戏里的规则 第一课时 教学目标： 1.引导学生懂得在学习和生活当中要遵守各项规则。 2.引导学生明白：规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程。 教学重点： 生活中为什么要遵守规则。 教学难点： 了解生活。

9、国际交往中的规则 教学目标： 知识与技能：帮助学生了解简单国际交往中的规则。 过程与方法：通过讨论，知道遵守国际交往规则的重要性。 情感态度和价值观：培养遵守规则的意识。 教学重点、难点： 知道遵守国际。

10、社会生活中的规则教案 教学目标 1、引导学生感受社会生活中规矩的作用，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。 2、知道要遵守社会生活中的各项规则。 3、初步形成规则意识。 教学重点 知道要遵守社会生活中。

11、国际交往中的规则 教学目标 知识与能力： 1懂得什么是民俗，理解世界每一种民俗文化存在的合理性与合法性。 2学会尊重其他民族和文化，掌握基本的国际交往礼仪，促进同世界各国人民的友好交往。 3学会从报刊图。

12、2019 2020年三年级品德与社会上册 认识我自己 1教案 冀教版 教学目标 知识目标 初步了解自己的优势与不足 学会欣赏别人 尊重别人 懂得取长补短的道理 能力目标 培养学生的动手能力和与同学沟通 合作的能力 情感 态度。