四年级品德与社会上册 第一单元 认识我自己 5国际交往中的规则教学设计2 未来版.doc

国际交往中的规则教学目标：知识与技能：帮助学生了解简单国际交往中的规则。过程与方法：通过讨论，知道遵守国际交往规则的重要性。情感态度和价值观：培养遵守规则的意识。教学重点、难点：知道遵守国际交往规则的重要性。教学过程：第一课时一、播放资料片。1、说说资料片里表现了哪些国际交往的规则。2、你还知道哪些国际交往规则？（举手说。）二、讲事例。（为什么要遵守国际交往的规则？）1、老师讲一两个遵守和不遵守规则造成不同后果的事例。2、讨论：为什么会有不同的结果？你从中知道了什么？认识到了什么？3、小结：遵守国际交往规则是一个国家文明进步的标志，会获得更多的国际间的支持与合作，会促进国家的发展。4、老师讲教材参考书第27页的内容。5、学生听后谈感受。三、布置作业。填书中21页的“我还知道”。板书设计： 国际交往中的规则 互相尊重 礼貌接待 遵守规则 促进发展第二课时一、教学活动：活动一：我所知道的国际交往中的规则 播放资料片或展示资料图片，引导学生说说图像(图片)里表现了哪些国际交往的规则。引导学生说说还知道哪些国际交往规则。 活动二：为什么要遵守国际交往的规则 教师讲一两个遵守规则和不遵守规则造成不同后果的事例，引导学生讨论，为什么会有不同的结果，从中知道了什么，认识到什么。 引导学生通过讨论，知道遵守国际交往规则是一个国家文明进步的标志，会获得更多的国际间的支持与合作，会促进国家的发展。