使学生掌握同周期、同主族元素性质递变规律。2．了解元素的原子结构、周期表中的位置与元素性质的关系。1.方法导引 判断元素原子失电子难易的方法 (1)根据元素的单质与水或酸发生反应置换出氢的难易。失电子越。第1课时认识同周期元素性质的递变规律。掌握同周期元素的性质递变规律。
认识同周期元素性质的递变规律课件Tag内容描述：
1、1写出钠与水反应的化学方程式，并说明钠是如何保存的。 提示 2Na2H2O=2NaOHH2，少量钠保存在煤油中。,第三节 元素周期表的应用,2写出Cl2和H2及NaBr溶液反应的化学方程式并说明Cl2和Br2的活泼性。,1理解金属钾及其化合物的有关的性质。 以A、A族元素为例，使学生掌握同周期、同主族元素性质递变规律，并能用原子结构理论初步加以解释。 2了解元素的原子结构、周期表中的位置与元素性质的关系。 3了解元素周期表在指导生产实践等方面的作用。,第1课时 认识同周期元素性质的递变规律,1.方法导引 判断元素原子失电子难易的方法 (1)根据元素的。
2、第3节元素周期表的应用 第1课时认识同周期元素性质的递变规律 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 1 填写下表 熟悉第3周期元素 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 2 Si P S Cl原子半径逐渐减。
3、第1课时认识同周期元素性质的递变规律,第1章第3节元素周期表的应用,学习目标 1.以第3周期元素为例，掌握同周期元素的性质递变规律。 2.能用原子结构理论解释同周期元素性质的递变规律。 3.了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者之间的关系。 核心素养 1.微观探析：用原子结构理论解释同周期元素性质的递变规律，形成“结构决定性质”的观念。 2.科学探究：设计实验探究第3周期元素金属性、非。