认识概率

1、课时作业(十) 8.3 第2课时 用频率估计概率 一、选择题 1在课外实践活动中，甲、乙、丙、丁四个小组用投掷一元硬币的方法估算其正面朝上的概率，其试验次数分别为10次、50次、100次、200次，其中试验相对科学的是。

2、课时作业(九) 8.3 第1课时 概率与频率的认识 一、选择题 1掷一枚质地均匀的硬币，下列说法正确的是( ) A正面一定朝上 B反面一定朝上 C正面比反面朝上的概率大 D正面和反面朝上的概率相等 2下列说法中。

3、课时作业(八) 8.2 可能性的大小 一、选择题 1从一副扑克牌中任意抽出一张，则下列事件中发生的可能性最大的是( ) A抽出一张红心 B抽出一张红色K C抽出一张梅花J D抽出一张不是Q的牌 2xx晋。

4、课时作业(七) 8.1 确定事件与随机事件 一、选择题 1xx徐州 下列事件中，必然事件是( ) A抛掷一枚骰子，出现6点向上 B两条直线被第三条直线所截，同位角相等 C366人中至少有2人的生日相同 D实数的绝对值。

5、第8章认识概率,8.3第2课时用频率估计概率,8.3第2课时用频率估计概率,第8章认识概率,目标突破,总结反思,知识目标,知识目标,8.3第2课时用频率估计概率,目标突破,目标一利用试验求出的频率探究概率的大小,8.3第2课时用频率估计概率,8.3第2课时用频率估计概率,8.3第2课时用频率估计概率,8.3第2课时用频率估计概率,目标二用样本的频率解决实际问题,15,8.3第2课时用频率估计概。

6、频率与概率 主备人 用案人 授课时间 年 月 日 总第 课时 课题 8 3 频率与概率 2 课型 新授 教学 目标 1 认识到在实际生活中 人们常把试验次数很大时 事件发生的频率作为概率的估计值 2 初步体会到出现机会的均等与试。

7、8 1确定事件和随机事件练习题 初二 班 姓名 学号 1 下面请同学们根据所学的知识说说下列事件中哪些是必然事件 哪些是不可能事件 哪些是随机事件 1 明天将下雨 2 2050年地球会被小行星撞击 3 明天太阳将在西方落下 4。

8、8 3频率与概率练习题 初二 班 姓名 学号 1 一枚均匀的硬币抛200次 若正面朝上的次数为102次 那么反面朝上的频率是 0 49 2 一个事件经过5000次试验 它的频率是0 32 那么它的概率估计值是 0 32 3 掷一枚硬币 随着所掷。

9、频率与概率 主备人 用案人 授课时间 年 月 日 总第 课时 课题 8 3 频率与概率 1 课型 新授 教学 目标 1 理解随机事件发生的可能性有大有小 概率的定义 2 概率是随机事件自身的属性 它反映随机事件发生的可能性大小 3。

10、8 1确定事件与随机事件 教学 目标 1 初步认识有些事件的发生是确定的 有些事件的发生是随机的 2 会区分生活中的必然事件 不可能事件和随机事件 3 在经历猜测 试验 收集与分析试验结果的过程中学会与他人合作交流 培。

11、8 2 可能性的大小 教学 目标 1 知道随机事件发生的可能性有大有小 2 让学生感受随机事件发生的可能性有大有小 感受影响可能性大小的因素 3 让学生感受数学学习中 从猜想 实验 验证 的过程和感受从实验 结果 估计 的。

12、第8章认识概率 8 1确定事件与随机事件 8 1确定事件与随机事件 第8章认识概率 目标突破 总结反思 知识目标 知识目标 8 1确定事件与随机事件 目标突破 目标会区分必然事件 不可能事件和随机事件 8 1确定事件与随机事件 8 1确定事件与随机事件 8 1确定事件与随机事件 8 1确定事件与随机事件 8 1确定事件与随机事件 8 1确定事件与随机事件 总结反思 知识点必然事件 不可能事件 随机。