人类与地理环境的协调发展

1、阶段一,阶段二,阶段三,综合国力,低素质,人均自然资源,大,利用率,生产活动,消费方式,环境污染,生态破坏,可持续发展,环境无害化技术,环境友好方式,实现经济活动的生态化,工业污染,工业结构,生产结构,可持续发展,走可持续发展道路的必然性,实施可持续发展的途径,留民营村生态农业综合循环利用关系示意。

2、第六章 人类与地理环境的协调发展,第一节 人地关系思想的演变,一,二,三,一、人地关系的历史回顾 1.采集渔猎时代:崇拜与依赖环境,人地保持原始的平衡关系。 2.农业文明时期:改造自然,人类与环境对抗性增强,环境遭到破。

3、阶段一,阶段二,阶段三,人口增长,自然资源,自净能力,合理开发,满足其需求的能力,环境与发展,满足其自身需求的能力,生态可持续,自身发展,资源和生态环境,生存和发展,教材整理,2,可持续发展的基本内涵,经济,社会经。

4、阶段一,阶段二,阶段三,合理,缺乏,严重,不稳定,生态环境,资源,发展,生产规模,清洁生产,资源耗竭,资源,环境承载能力,永续,不可持续发展,环境,高投入,市场,需求与供给,生产资源,水土流失,生态平衡,60%,防治水污染,控制。

5、第二节 人地关系思想的演变,必修 第四章 人类与地理环境的协调发展,考试要求,必修 第四章 人类与地理环境的协调发展,适应,对抗,全球性,D,(2)分析影响工业文明阶段经济增长主导要素的变化特征。 (3)在人类社。

6、第四节 协调人地关系的主要途径,必修 第四章 人类与地理环境的协调发展,考试要求,必修 第四章 人类与地理环境的协调发展,人口规模,2人口规模与地理环境的协调发展 控制人口增长，尤其是把各个地区的人口控。

7、第一节 人类面临的主要环境问题,必修 第四章 人类与地理环境的协调发展,考试要求,必修 第四章 人类与地理环境的协调发展,人类活动,生态破坏,环境污染,减少,下降,3主要环境问题的表现、成因,大气污染、水体。

8、第三节 可持续发展的基本内涵,必修 第四章 人类与地理环境的协调发展,考试要求,必修 第四章 人类与地理环境的协调发展,自身需求,生态,公平,经济,社会经济发展是第一位的,可持续发展是一种发展方式，尤其是对。

9、2019-2020年高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 本章练测 新人教版必修2 建议用时 实际用时 满分 实际得分 60分钟 100分 一、选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只。

10、2019-2020年高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 本章练测 湘教版必修2 建议用时 实际用时 满分 实际得分 60分钟 100分 一、选择题（3分20=60分） 大气环境问题直接威胁到人类的生存环境并对社会经济产生重。

11、2019年高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 4.3 可持续发展的基本内涵17课时作业 湘教版必修2 目前，我国“速生鸡”(在养殖过程中，超剂量、超范围违规使用抗生素)事件已经被媒体揭露。现在越来越多的人期待厂。

12、2019年高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 4.2 人地关系思想的演变16课时作业 湘教版必修2 阅读分析下面三幅图，回答13题。 1甲图中“先民拜虎为神”反映的人地关系思想是( ) A崇拜自然 B改造自然 C。

13、2019年高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 6.1 人地关系思想的演变课时作业提升16 新人教版必修2 一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 中国科学院可持续发展战略研究组将人类。

14、2019年高考地理大一轮复习 第十二章 人类与地理环境的协调发展 课时达标31 人类与地理环境的协调发展 1阅读图文材料，回答下列问题。 尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿业为主。2014年11月20日，尼日利亚与我国正式。

15、2019-2020年高考地理 第十三单元 人类与地理环境的协调发展 一、选择题 (xx山东烟台模拟)读“人地关系演变阶段图”，完成12题。 1.阶段中人类活动引起的环境问题主要是( ) 雾霾频发 水土流失 全球变暖。

16、2019-2020年高考地理第一轮总复习 真题备选题库 第十一章 人类与地理环境的协调发展 1.（xx.北京高考）下图为我国北方某冶炼厂周边土壤中污染物铜含量等值线图。土壤铜含量( ) A因河水稀释而逐渐变小 B从冶。