人教版小学一年级数学教案

1、 位置上下前后导学案学习目标:1在具体活动中,让学生体验上下前后的位置与 顺序,初步培养学生的空间观念.2能确定物体上下前后的位置与顺序,并能用自己的语言表达.3经历上下前后空间位置关系的形成过程,初步体会认识物体空间位置的方法.4获得积极。

2、 加法二导学案学习目标:1使学生进一步理解加法的意义,会读加法算式,弄懂计算过程,理清思路.2培养学生的观察能力和动手操作能力.3培养学生团结友爱学会倾听别人说话,合作学习的良好习惯.重点:交流算法过程,会用数的组成方法口算难点:利用数的分。

3、 数学乐园导学案学习目标通过有趣的实践活动,加深对以内数的认识,进一步巩固以内数的加减法,充分感受数学与生活的的密切联系.通过走数字迷宫,经历多种途径探索和解决问题,从中感受同一问题答案的多样性.做小小邮递员游戏,主要使学生经历根据答案选择。

4、 0的加减法导学案学习目标1会计算有关0的加减法.2要求学生能够看懂图意,并说出图意3渗透空集的概念.重点:0的加减法的含义,难点:不借助图口算0的加法减法.导学流程一导入 昨天,我们学习了有关0的知识,有谁还记得,0表示什么还有不同的说法。

5、 减法导学案学习目标:1使学生初步理解减法的意义,认识号,会读减法算式.2培养学生的观察能力和动手操作能力.3培养学生团结友爱合作学习的良好习惯.重点:认识减法的意义,正确读减法算式.难点:利用数的分解组成,正确地计算5以内的减法.导学流程。

6、 0的认识导学案学习目标1 通过观察和实践活动,使学生知道0的两种含义;规范0的写法,使学生能较整洁地书写0.2 培养学生想象力合作探究能力认真书写的好习惯.3通过紧密联系生活的实践活动,激发学生学习兴趣.让学生认识到数学和生活息息相关重点。

7、 5以内加减法导学案学习目标1经历各种形式的数学学习活动,明确加法减法的不同含义,能选择加减法解决实际问题.2熟练正确地计算15的加减法.初步直观感知加减法的联系.3培养自主意识,培养数学语言表达能力,并体验数学与日常生活的联系.重点:5以。

8、 位置复习导学案学习目标:1在具体的活动中,让学生体验上下前后的位置关系,初步培养学生的空间观念.2确定物体上下前后左右的位置和顺序,并能用自己的语言表达.3初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识,使学生在活动中获得积极的情感体验.重点。

9、 准备课比多少导学案学习目标1 使学生知道同样多多些少些的含义,初步学会用一一对应的方法比较物体的多少.2初步培养学生的动手操作能力,渗透对应思想.3引导学生认真观察,培养学生积极思考大胆探索的良好品质.重点会正确地进行多少的比较.难点会比。

10、 89的加减法导学案学习目标1根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程,感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实.2掌握得数是89的加法及减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算.3以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神.重。

11、 整理和复习导学案学习目标1经历各种形式的数学学习活动,明确加法减法的不同含义,能选择加减法解决实际问题.2熟练正确地计算15的加减法.初步直观感知加减法的联系.3培养自主意识,培养数学语言表达能力,并体验数学与日常生活的联系.重点:理解加。

12、 认识钟表二导学案学习目标1使学生复习钟面,时针分针及钟面上的数字相关知识.2让学生结合生活经验复习看整时半时和大约几时.3培养学生的观察力和动手操作能力,能用所学的知识,合理安排自己的时间,做时间的主人.重点:认识钟表区别钟表上的时针和分。

13、 加减混合练习课导学案学习目标1通过观察,理解计算顺序.2进一步理解十以内的加减法,能熟练掌握混合运算的运算顺序. 3能运用加减混合等知识解决一些简单的问题,培养学生综合运用数学知识和方法解决具体问题的能力.重点:掌握混合运算的运算顺序.难。

14、 比多少导学案学习目标:1认识,能够用符号和词语描述数的大小.2培养观察分析和表达能力,渗透一一对应的思想,体会到生活中处处有数学.重点:认识符号的含义.难点:能够用符号和词语描述数的大小.导学流程一 导入 出示课本情境图:小猴子分水果 1。

15、 准备课数一数导学案学习目标1让学生通过看和数了解画面的具体内容,引导学生感受看和数是认识生活中的事物,是学习数学常用的方法.2引导学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分别数出这些物体的个数,初步培养有条理观察的习惯.3让学生在自己探索与。

16、 位置左右导学案学习目标:1学生认识左右的基本含义,初步感受左右的相对性.2能确定物体左右的位置关系,并能用自己的语言表达.3经历左右空间观念的形成过程,初步体会认 识物体空间位置的方法.4使学生在学习活动中获得积极的情感体验,进一步 激发。

17、 10的认识导学案学习目标1引导学生经历10认识的过程,初步建立10的数感.2学会10的数数认读,比较大小和组成及10的写法,对10的数概念获得全面认识和掌握.3培养学生实践能力观察能力及初步的数学交流意识.4引导学生感受数10与实际生活的。

18、 认识钟表一导学案学习目标1. 知道钟面上有时针分针12个数,并结合生活经验会看整时.2. 培养学生遵守时间珍惜时间的良好习惯.3. 活动过程中培养观察能力归纳表达能力及合作交流意识.重点:能准确的说出钟表面上表示的整时时刻和大约时刻.难点。

19、 整理复习导学案学习目标1让学生经历系统整理和复习所学数学知识的过程,并在这个过程中进一步感受不同的数学知识间的内在联系和相似内容之间的差异.2引导学生加深所学数学知识的理解,进一步提高知识掌握水平.3引导学生进一步学习整理复习的方法初步培。

20、 15的认识导学案学习目标:1认识15,会用15这5个数表示物体的个数.2知道15的先后顺序,会正确读写15.3培养观察和语言表达能力.重点:知道15的先后顺序,会正确读写15.难点:的基数意义.导学流程一导入同学们喜欢去动物园吗动物园里有。