第 4 课时 三角形的分类 教学内容教科书 P6364 例 5。第2课时小数加减法2教学内容教科书P73例2。经历探索位数不同的小数加减法计算方法的过程。P30练习八第235题.教学目标1.在解决实际问题中。小数加减法教案教学目标1让学生经历探索小数加减法计算方法的过程。初步掌握小数加减法的计算方法。
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1、人教版小学四年级数学下册第五章 三角形 5.3 三角形的内角和同步测试题一选择题共6小题1美美同学做了一个直角三角板,其中一个锐角是另一个锐角的3倍.较大的锐角是A30B60C22.5D67.52下列判断中,正确的有把一个小数末尾的零去掉。
2、第 4 课时 三角形的分类 教学内容教科书 P6364 例 5,完成 P64做一做,P6566练习十五第 459 10 题. 教学目标1.通过分类操作等活动,认识锐角三角形直角三角形钝角三角形和等腰三 角形等边三角形,知道这些三角形的特点并。
3、第2课时小数加减法2教学内容教科书P73例2,完成P73做一做,P7475练习十七第5679题.教学目标1.在具体情境中,经历探索位数不同的小数加减法计算方法的过程,理解小数加减法的算理,掌握竖式计算的方法,并能正确计算.2.通过自主探索合。
4、第6课时解决问题策略的多样化教学内容教科书P29例8,完成P29做一做,P30练习八第235题.教学目标1.在解决实际问题中,结合具体数据算式的特点和算式的意义,合理选择算法,使计算更简便.2.培养学生的计算能力,发展思维的灵活性.3.感受。
5、第一二单元合测试卷一填空。19分第1,8题每空1分,第10题列综合式共2分,其余每空0.5分1在没有括号的算式里,如果只有加减法或者只有乘除法,都要从 按顺序计算。2一个数加上0,得 ;一个数乘0,得 ,0除以一个数,得 。360623应先。
6、小数加减法教案教学目标1让学生经历探索小数加减法计算方法的过程,体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系,初步掌握小数加减法的计算方法,并能解决与之相关的一些简单的实际问题.2让学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识,感受数。
7、人教版2019年小学四年级数学下册期末试卷一一填空题.共22分1某县在校小学生有129320人,改写成以万为单位的数是 ,保留一位小数约是 人.25平方米8平方分米 平方米 10.1吨 千克 10米5毫米 米 2.5公顷 公顷 平方米3整数。
8、姓名:班级:姓名:人教版小学四年级数学下册期中检测试卷五相信自己,认真完成哦加油一第一部分计算24分1口算2精挑细选,正确选择.1直角三角形中两个锐角能组成1锐角2直角3钝角2在可以放大4倍的放大镜中看50的角,你看到的角的度数是15021。
9、第四单元第第四单元第2 2节节 例例3 34 4 小数的性质小数的性质孟宪青孟宪青数学数学人教版人教版四年级下册四年级下册说一所小数的性质是什么小数的性质:小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.化简下面的小数.0.70105.0900。
10、第四单元第第四单元第1 1节小数的读法和写法节小数的读法和写法 例例4 4孟宪青孟宪青数学数学人教版人教版四年级下册四年级下册 0.0059 0.0059 45 45 200.2200.2读出下面各数读出下面各数孟宪青孟宪青一点四 写作:五。