人教版六年级下册数学第4单元

二一九小学数学学习资料第四单元 比 例第9课时 比例的应用例2学习目标1.能在具体的情境中进一步理解比例尺的意义。能根据比例尺和图上距离求出实际距离。2.会用比例知识解决实际问题。二一九小学数学学习资料第四单元 比 例第2课时 比例的基本性质学习目标1. 理解认识比例各部分的名称。

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1、二一九小学数学学习资料第四单元 比 例第9课时 比例的应用例2学习目标1.能在具体的情境中进一步理解比例尺的意义，能根据比例尺和图上距离求出实际距离。2.会用比例知识解决实际问题。学习过程一知识铺垫1什么是比例尺2比例尺有哪些形式怎样求一幅。

2、二一九小学数学学习资料第四单元 比 例第2课时 比例的基本性质学习目标1. 理解认识比例各部分的名称，探究比例的基本性质并尝试用字母表示。2. 学会应用比例基本性质判断两个比能否组成比例并解决简单的问题。学习过程一知识铺垫1. 什么叫比比的。

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