人教版六年级下册数学第4单元

二一九小学数学学习资料第四单元 比 例第9课时 比例的应用例2学习目标1.能在具体的情境中进一步理解比例尺的意义。能根据比例尺和图上距离求出实际距离。2.会用比例知识解决实际问题。二一九小学数学学习资料第四单元 比 例第2课时 比例的基本性质学习目标1. 理解认识比例各部分的名称。

人教版六年级下册数学第4单元Tag内容描述：

1、二一九小学数学学习资料第四单元 比 例第9课时 比例的应用例2学习目标1.能在具体的情境中进一步理解比例尺的意义，能根据比例尺和图上距离求出实际距离。2.会用比例知识解决实际问题。学习过程一知识铺垫1什么是比例尺2比例尺有哪些形式怎样求一幅。

2、二一九小学数学学习资料第四单元 比 例第2课时 比例的基本性质学习目标1. 理解认识比例各部分的名称，探究比例的基本性质并尝试用字母表示。2. 学会应用比例基本性质判断两个比能否组成比例并解决简单的问题。学习过程一知识铺垫1. 什么叫比比的。

【人教版六年级下册数学第4单】相关DOC文档
【人教版】六年级下册数学：第4单元 第2课时比例的基本性质
【人教版】六年级下册数学：第4单元 第12课时 用比例解决问题例5、例6
【人教版】六年级下册数学：第4单元 第6课时 反比例
【人教版】六年级下册数学：第4单元 第1课时比例的意义
【人教版】六年级下册数学：第4单元 第8课时 比例尺
【人教版】六年级下册数学：第4单元 自行车里的数学
【人教版】六年级下册数学：第4单元 第10课时 比例的应用例3
【人教版】六年级下册数学：第4单元 第14课时 比例的整理和复习
【人教版】六年级下册数学：第4单元 第13课时 比例的应用综合练习
【人教版】六年级下册数学：第4单元 第3课时 比例的意义和基本性质的练习
【人教版】六年级下册数学：第4单元 第11课时 图形的放大与缩小例4
【人教版】六年级下册数学：第4单元 第5课时 正比例
【人教版】六年级下册数学：第4单元 第4课时解比例

相关标签

标签 > 人教版六年级下册数学第4单元[编号:3694242]

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话：18123376007

备案号:蜀ICP备2024067431号-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知装配图网，我们立即给予删除！