1.了解黄河的概况。1.了解黄河的概况。会通过地图判断河流的水文特征。1. 我国含沙量最大的河流。4.黄河的开发与治理。会通过运用地图与统计资料说明中国河流的基本概况。最终注入海洋的河流称为。没有注入海洋的河流称为 。1.了解长江的概况。长江上中下游水文特征及其开发。是我国最长的河流。它在中途流经了哪些省区呢。
人教版八年级上教案第二章第三节Tag内容描述：
1、2.3河流第三课时教学目标【知识与能力】1.了解黄河的概况。2.黄河上、中、下游主要问题，如何治理。【过程与方法】会通过地图判断河流的水文特征，通过实践总结治理黄河的措施。【情感态度价值观】有初步的掌握黄河治理及开发措施的意识。教学重难点【教学重点】1.黄河的概况2.黄河中下游问题及其治理。【教学难点】 黄河水土流失治理的根本措施。课前准备课件、地图等。教学过程【预习检查】1.我国含沙量最大的河流，呈“几”字形. 由西往东依次经过9个省区。2.发源青藏高原上的 ，注入 。3.上游、中游分界点 （内蒙古）中游、下游分界点。
2、2.3河流第一课时教学目标【知识与能力】1.学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2.识记重要的内流河、外流湖、内流湖。【过程与方法】会通过运用地图与统计资料说明中国河流的基本概况。【情感态度价值观】有初步的识别河流水文特征的意识。教学重难点【教学重点】运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况，在图中找出我国主要的河流和湖泊。【教学难点】 我国河湖的水文特征的解读。课前准备课件、地图等。教学过程【预习检查】1.我国河流分为两大类： 最终注入海洋的河流称为 ，外流河集中的地区称为 ；没有注入海洋。
3、2.3河流第二课时教学目标【知识与能力】1.了解长江的概况。2.长江上、中、下游界线，主要水文特征，如何开发。【过程与方法】会通过通过地图识别长江上中下游的分界线，了解长江的水温特征。【情感态度价值观】有初步的掌握长江的生态问题及治理措施的意识。教学重难点【教学重点】长江的概况，长江上中下游水文特征及其开发。【教学难点】长江水能资源分布及其开发。课前准备课件、地图等。教学过程研习一：长江源于什么山？注入什么海？主要流经的省份和地形区？（展示“三峡施工”的幻灯片导入长江）大家知道图上正在兴修的水利工程是。