确保运输

1、2019-2020年七年级生物下册 第二章爱护心脏 确保运输2.2.1 血管的作用教案 （新版）冀教版 教材分析 不论是营养物质的运输还是代谢废物的排出主要是由人体的血液循环来完成。血液主要是在血管和心脏中循环流动。

2、2019-2020年七年级生物下册 第二章爱护心脏 确保运输2.4 心脏和血管的保护教案 （新版）冀教版 教材分析 本节首先从调查熟悉人群常见的心血管疾病入手，并通过课上探究酒精对水蚤心率的影响，以及分测普通人和运。

3、2019-2020年七年级生物下册 第二章爱护心脏 确保运输2.2.3 运动与脉搏的关系教案 （新版）冀教版 教材分析 本节在了解心脏和血管知识的基础上，从学生熟悉的生活现象入手，提高学生了解生物知识的兴趣。通过探究。

4、2019-2020年七年级生物下册 第二章爱护心脏 确保运输2.2.2 心脏是“生命之泵”教案 （新版）冀教版 教材分析 心脏是“生命之泵”是本节的重点内容，血液所以能在循环管道中不停地流动，就是依靠心脏有节律地舒缩。

5、2019-2020年七年级生物下册 第二章爱护心脏 确保运输2.1.2 鉴定血型和输血教案 （新版）冀教版 教材分析 鉴定血型和输血是本节的重点。学生动手模拟实验学会鉴定血型的方法，不但有利于帮助学生理解凝集反应这一。

6、2019-2020年七年级生物下册 第二章爱护心脏 确保运输2.3 物质运输的路线教案 （新版）冀教版 教材分析 肺循环、体循环的途径这部分知识是本节课教学的重点。它既是对前面所学的血液，血管、心脏等知识的深化，又。

7、2019-2020年七年级生物下册 第二章爱护心脏 确保运输2.1.1 血液是“生命之源”教案 （新版）冀教版 教材分析 血液的成分及功能是本节课的重点。教材以探究实验引入观察血细胞，使学生对红细胞、白细胞细胞的数量。

8、冀教版七年级下册生物 第二章 爱护心脏 确保运输 单元检测姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图，从某人手臂静脉注射药物后，药物流经心脏各腔的先后顺序依次为（ ） ABCD2 . 下列有关人体血液循环的说法错误的是A体循环和肺循环同时。

9、贵州省2020年七年级下册生物 第二章 爱护心脏 确保运输 单元检测B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 甲因患肺炎需要注射抗生素,乙因左上臂伤口化脓也需要注射抗生素。假设两人心率相同,则如果两人同时在左手手背静脉处注射抗生素,药物较早到达患者的是（ ）A甲B乙C同。

10、长春市2019年七年级下册生物 第二章 爱护心脏 确保运输 单元检测D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 人的心脏一般位于（ ）A盆腔中央B胸腔中央偏左下方C腹腔中央D胸腔中央偏右下方2 . 在ABO血型中，某同学是B型血，根据输血关系表，这位同学不能接受。

11、七年级下册生物 第二章 爱护心脏 确保运输 单元检测姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 心脏是人体血液循环中的动力器官，能够推动血液流动，向器官、组织提供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并带走代谢的终产物，使细胞维持正常的代谢和功能。下列选项正确的是（ ）A当心脏房室瓣关闭，而动脉瓣开放时，心。