秋天 学习目标1知识与能力目标。第三单元 14 秋天 课 题十四 秋 天 何其芳 一课时主备人副备人学习目标1流利有感情地朗读课文。把握作者的感情.2培养学生热爱大自然热爱生活的感情.重 点揣摩品味本文优美的语言.难 点感悟诗人的思想感情.学 习 过 程环节。14秋天 学习目标1流利有感情地朗读课文。
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1、秋天 第一课时预习展示学习目标:有感情朗读全诗,体会诗人的思想感情.流程:一诗歌导入,引秋二朗读感知,诵秋1示范读注意朗读时的语速语调字音节奏一遍二遍划节奏2指名一生读3生评4组内自由读5检测朗读小组PK读6全班齐读饱含感情7课中检测反馈1。
2、秋天 学习目标1知识与能力目标:流利有感情地朗读课文,感知课文内容,感悟诗人的思想感情.2过程与方法目标:以自主合作探究的方式通过品味语言来体会诗歌的情感.3情感态度与价值观目标:培养学生热爱大自然热爱生活的感情.学习重点:揣摩品味本文优美。
3、第三单元 14 秋天 课 题十四 秋 天 何其芳 一课时主备人副备人学习目标1流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.2培养学生热爱大自然热爱生活的感情.重 点揣摩品味本文优美的语言.难 点感悟诗人的思想感情.学 习 过 程环节。
4、秋天预习感知1作者简介何其芳19121977,现代著名诗人散文家文学评论家红学理论家.原名何永芳,出生于四川万州一个守旧的大家庭.幼年时即喜爱中国古代诗词小说,1929年到上海入中国公学预科学习,读了大量新诗.19311935年在北京大学哲。
5、秋天 学习目标1流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.2培养学生热爱大自然热爱生活的感情.学习重点揣摩品味本文优美的语言.学习难点感悟诗人的思想感情.自主学习1给下列加点字注音:肥硕 栖息 归泊 清冽 廖阔 枯涸 梦寐 船桨 。
6、14秋天 学习目标1流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.2体会诗歌优美的意境.3揣摩品味本文优美的语言.4培养学生热爱大自然热爱生活的感情.预习形成1作者简介何其芳19121977,现代 .原名 ,著有诗集 散文集 .出生于。
7、秋天 学习目标知识与技能: 了解作者;扫清字词障碍,有感情地朗读并背诵全诗; 过程与方法: 结合作者感情,揣摩一些词语与句子的精妙;学习作者多角度写景的手法,并用于指导自己的写作实践;情感态度与价值观:培养热爱自然健康高尚的审美情操.学习重。
8、课前早知道14 秋天重点:通过朗读课文,培养鉴赏诗歌的能力.难点:了解首诗歌中所表现的热爱大自然热爱生活的思想感情.小贴士 锁定目标1.知识目标正确流利有感情地朗读课语言,把握作者的感情.链接资料2.能力目标感知诗歌内容,揣摩品味语言. 3。