青岛版六三制共4页DOC

1、最新资料推荐分数的意义和性质提优练习10150.5,中的数字可能是几235比0.中的数大,中的数字可能是几0除外3把2.375化成分数4在括号里填上适当的数.化成有限小数 6 2 不能化成有限小数 6 2 5写出几个比15大,又比14小的分。

2、最新资料推荐长方体和正方体的表面积说课稿 尊敬的各位评委老师:上午好今天,我说课的内容长方体和正方体的表面积. 一说教材长方体和正方体这一单元是学生系统学习立体图形知识的开始,本课主要教学长方体正方体表面积的概念和计算方法.这部分内容是在学。

3、最新资料推荐我学会了吗教学内容:青岛版数学教材 五年级下册 第五单元知识复习教材简析:本单元教材以当前的社会热点问题环保问题为学习素材,创设了凸现数学的现实性和社会性的三个情境:垃圾处理空气质量噪音污染引入对异分母分数大小比较通分异分母分数。

4、最新资料推荐信息窗2:啤酒生产中的数学比例教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学十二册第三单元信息窗二.教材简析:信息窗2的情境图呈现了啤酒生产车间的一角,并用表格的形式出示了啤酒生产中工作总量和工作时间的一些数据.这样就可以引。

5、最新资料推荐二 圆柱和圆锥一圆柱 1圆柱的形成:圆柱是以长方形的一边为轴旋转而得到的. 圆柱也可以由长方形卷曲而得到.两种方式:1.以长方形的长为底面周长,宽为高;2.以长方形的宽为底面周长,长为高.其中,第一种方式得到的圆柱体体积较大.2。

6、最新资料推荐统计与可能性教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级下册第112113页.教材简析: 该领域将小学阶段学习的统计与可能性的知识进行系统回顾与整理.复习的主要内容有统计表统计图条形折线扇形和可能性的有关知识.教学目。

7、最新资料推荐信息窗2 用含有字母的式子表示数量关系和计算公式教学目标:1.结合具体情境,学会表示常用的数量关系和计算公式.2.在探索新知的过程中,发展学会的抽象概括能力,建立初步的代数思想.3.在学习用字母表示数量关系和计算公式的过程中,感。

8、最新资料推荐信息窗二三角形三边之间的关系教学目标:1使学生认识和理解三角形任意两边的和大于第三边.并应用该关系解释一些生活现象,解决一些简单的生活问题2让学生通过实践,体验探索三角形边的关系的过程中培养学生的问题意识解决问题的能力.3激发学。

9、最新资料推荐信息窗1 运输大麦芽比例的基本性质 第2课时 教学内容:信息窗1第三个红点内容解比例及自主练习1112.教学目标:1学生进一步理解解比例的意义.2引导学生掌握解比例的方法,会解比例.3强调解比例的书写规范和计算中的灵活性,以提高。

10、最新资料推荐长方体和正方体的体积一填空140立方米 立方分米4立方分米5立方厘米 立方分米30立方分米 立方米0.85升 毫升2100毫升 立方厘米 立方分米0.3升 毫升 立方厘米2一个正方体的棱长和是12分米,它的体积是 立方分米3一个。

11、最新资料推荐我学会了吗教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级下册第5051页.教材简析:本课是对比例这个单元内容的全面回顾整理和检测.通过解决问题,全面了解学生对本单元知识技能的掌握情况和解决问题能力的发展情况.教学目标。

12、最新资料推荐求小数的近似数说课稿一教材内容及编排意图:求小数的近似数是学生已经掌握了用四舍五入法求整数近似数后的一次扩展,同时又为后面改写成以万和亿作单位的数做好知识铺垫.教材内容展示了豆豆测量身高这一现实情境,说明小数的近似数在实际测量当。

13、最新资料推荐小数加减法说课稿一说教材本课教材是在学生近期掌握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的,是学生日常生活的需要和进一步学习研究的需要,理解和掌握小数加减法的算理和算法是小学生基本的而且是必备的数学知识技能。

14、最新资料推荐回 顾 整 理教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册2427页教材简析:这部分内容借助六个小朋友的对话,引导学生对单元知识进行回顾和整理.通过中间四个小朋友的对话,引导学生回顾本单元所学习的各个知识点,通过。

15、最新资料推荐复式条形统计图教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书.数学青岛版六年制五年级下册第第六单元教材简析复式条形统计图是在学生学习了统计表单式条形统计图和折线统计图的基础上进行学习的.本节课的主要内容包括根据实际问题设计简单的调查。

16、最新资料推荐回顾整理教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级下册2931页.教材简析回顾整理部分由上下两部分组成.上半部分是以学生对话的方式引发学生对圆柱和圆锥的有关知识进行回顾,并以表格的形式从圆柱和圆锥的特征体积计算公式两。

17、最新资料推荐 同分母分数加减法 一同分母分数加减法在教材中的地位,作用和意义.1.在小学数学教材中,数的计算分为整数小数分数三个阶段完成.随着数概念的建立,数的计算逐步展开.分数计算是小学数学中数的计算的最高阶段.而同分母分数加减法正是这最。

18、最新资料推荐信息窗二三角形的内角和教学目标:1通过量剪拼折等数学活动,让学生亲自实践操作,发现规律,主动推导并得出三角形内角和是180的结论,会应用这一规律进行计算.2在操作验证三角形内角和的过程中,体验解决问题方法的多样性,发展空间观念。

19、最新资料推荐圆柱和圆锥 各位领导老师下午好:今天我说课的内容是人教版小学数学六年级下册第二单元圆柱与圆锥.下面我将从说课标说教材说建议三个方面进行教材分析.一教学内容.第二单元圆柱与圆锥属于空间与图形版块中图形的计算.包括:圆柱认识圆柱的表。

20、最新资料推荐信息窗3:啤酒生产计划反比例的意义教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学十二册第三单元信息窗三.教材简析:该信息窗呈现了啤酒生产车间的一角,以表格的形式介绍了每天生产啤酒的吨数与需要生产的天数情况.引导学生发现对应数。

21、最新资料推荐三角形专项训练一填空1一个三角形,其中两个角分别是40和60,这个三角形是 三角形.2一个三角形最多可以画 条高.3一个等腰三角形,从它的顶点向对边作垂线,分成的每个小三角形的内角和是 .4由三条 围成的图形叫三角形.5一个等腰。

22、最新资料推荐字母表示数说课稿尊敬的各位领导老师:我说课题目是字母表示数.我将从说教材说学情说教法说学法说教学过程说板书设计说教学反思七个方面进行我的说课. 一说教材字母表示数是青岛版小学数学四年级下册第二单元第一课时的教学内容.用字母表示数。

23、最新资料推荐信息窗2 啤酒生产中的数学比例 第3课时一复习导入:谈话:同学们,上节课我们学习了有关比例的知识,你能来说说生活中成正比例关系的例子吗怎样判断两种量是否成正比例判断时要抓住两点:一是看两种量是否是相关联的量,二是看它们变化的规律。

24、最新资料推荐第七单元测试卷时间:90分钟 分数:100分一填空每空1分,共34分1如果分别用abh表示长方体的长宽高,表示长方体的表面积,那么长方体的表面积如果用a表示正方体的棱长,表示正方体的表面积,那么2一个正方体的棱长为acm,它的棱。

25、最新资料推荐信息窗2 青岛假日游百分数实际问题 第3课时 教学内容:信息窗3第三个红点内容已知比一个数多或少百分之几的数是多少,求这个数及自主练习341113.教学目的:1使学生掌握已知比一个数多或少百分之几的数是多少,求这个数的百分数应用。

26、最新资料推荐图形与变换整理和复习教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学十二册回顾整理图形的位置与变换:图形与变换的复习与整理.教材简析:这部分教材是对图形的位置与变换进行系统的整理,复习的主要内容包括对称平移旋转及轴对称图形.教。

27、最新资料推荐一 泰山古树计算器第一课时:计算器1教学目标:1通过学生自主探究,掌握计算器的使用方法,并能够用计算器进行简单的计算.2借助计算器解决生活中的数学问题探索数学规律,体验学有价值的数学.3在师生互助学习的过程中,培养学生的问题意识。

28、最新资料推荐信息窗1 比例尺的意义教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学六年级下册5255页.教材简介 信息窗呈现了一幅小学生十分喜欢的体育活动足球比赛.想赢比赛要研究战术.由此提出画足球场平面图,如何画不走样,引入理解比例尺的意义。

29、最新资料推荐综合应用:水与冰教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级下册3334页.教材简析:该综合应用是在学生已学过圆柱圆锥的体积以及分数百分数等知识的基础上安排的,旨在引导学生综合运用所学过的体积百分数等有关知识,通过实。

30、最新资料推荐相关链接平面图形的放大与缩小教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级下册第62页.教材简析:本课利用长方形图片放大的具体情境导入,让学生直观感受图形的放大与缩小,设计中安排了一些有利于学生探究的观察操作交流等数学。

31、最新资料推荐复式条形统计图说课稿说课内容:复式条形统计图第一课时.一 说教材教材分析:复式条形统计图这个单元是在学生通过第一学段的学习,对数据统计过程有所体验,掌握了一些简单的收集整理和描述数据的方法,以及学习了简单的条形统计图的基础上学习。

32、最新资料推荐圆锥的体积说课稿一说教材圆锥是小学几何初步知识的最后一个教学单元中的内容,是学生在学习了平面图形和长方体正方体圆柱体这三种立体图形的基础上进行研究的含有曲面围成的最基本的立体图形.由研究长方体正方体和圆柱体的体积扩展到研究圆锥的。

33、最新资料推荐信息窗1教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级下册7980页.教材简析:排列与组合不仅是学习概率统计的基础 , 而且也是日常生活中应用比较广泛的数学 知识.在此之前 , 学生已经接触了有关排列与组合的简单知识 。

34、最新资料推荐三角形的内角和一说教材 三角形的内角和是三角形的一个重要性质,是空间与图形领域的重要内容之一,学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系,也是进一步学习几何的基础.经过第一学段以及本单元的学习,学生已经具备一定的关于三角形的认识的。

35、最新资料推荐一 认识正负数1除0外,不带号的数是正数.像:7,5,带号的数是负数.像:3,155,20既不是正数,也不是负数. 正数都大于0,负数都小于0,正数都大于负数.3描述具有相反意义的量,可以用正负数.二 分数的意义和性质分数的产生。

36、最新资料推荐第六课时运算定律及简算的整理与复习一创设情境,引入复习内容出示:7353673564师谈话:仔细观察怎样算简便应用了什么运算定律谈话:我们在学习四则运算时,还学了哪些运算定律呢这节课我们一起来整理复习.设计意图:学生在具体的计算。

37、最新资料推荐平均数说课稿 一说教材平均数是统计中的一个重要概念.在统计中,平均数常用于表示统计对象的一般水平,它是描述数据集中程度的一个统计量.用平均数表示一组数据的情况,有直观简明的特点,所以在日常生活中经常用到.二说教学目标:根据以上理。

38、最新资料推荐信息窗1:平均数的认识教学目标:1. 结合生活实例,理解平均数的意义,学会求平均数的方法.2. 能运用平均数的知识解释简单的生活现象,解决简单实际问题,进一步积累分析和处理数据的方法,发展统计观念.教学重点:理解平均数的意义教学。

39、最新资料推荐智慧广场参考教案教学内容:教材9899页,智慧广场及自主练习.教学目标:1体情境,能通过不遗漏不重复的列举找出符合要求的所有答案,形成利用分类列举的方法解决简单的排列组合问题的策略.2在对解决简单排列组合问题过程的反思和交流中。

40、最新资料推荐总复习知识点归纳 一 小数乘法1.当一个数乘比小的数,积比这个数小.当一个数乘比大的数,积比这个数大.例:2.4 0.52.4 0.97 8.22.4 0.97 0.840.972.两数相乘,一个因数不变,另一个因数扩大到原来的。