琵琶行并序

1、林黛玉进贾府和琵琶行（并序）优秀教案两篇林黛玉进贾府优秀教案1了解贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法2学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法3了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义4认识红楼梦的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度5人物的性格特点及描写人物的方法是重点，体会红楼梦一书的反封建意义是难点教学时数3课时第一课时一、预习借助注释和工具书，通读课文，初步感受二、导入自有红楼梦出来以后，传统的思想和写法都打破了。

2、高二语文琵琶行并序和马嵬（其二）教学设计两篇高二语文琵琶行 并序教学设计【课例实录】一、创设情境，导入课文师：请同学们先欣赏一段视频。（播放经过编辑的江南烟雨琵琶行视频及解说词）师：视频中提到的诗人是谁？生：白居易。师：白居易是怎样一位诗人？生：白居易字乐天，号香山居士，唐代现实主义大诗人。师：不仅如此，白居易还是一位富有同情心、悲悯心的诗人。他在长恨歌一诗中既讽刺了唐玄宗重色误国，又表达了对玄宗思念杨玉环的同情，他说“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。他在卖炭翁。

3、______________________________________________________________________________________________________________琵琶行并序 教案（人教版高一必修三）教学目标1、把握诗歌基本内容，了解白居易和琵琶女两人身世的相似性；2、掌握诗歌的表达技巧，把握诗人的情感变化；3、 欣赏诗中描写音乐的语言艺术；4、 背诵全文。教学重点：1、理解全诗大意，掌握重点字词；2、把握诗人的情感和诗歌的表达技巧；3、掌握诗人用比喻的手法描写声音的高超技法。教学难点：1、 解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法；2、了解作者用比喻的。

4、2019-2020年高中语文 第7课琵琶行并序同步教案12 语文版必修2(1) 师：请同学们欣赏一段视频。（播放有关白居易的视频）中国是诗的国度，中国人有读诗的传统，今年5月份就在咱们西安，举办了一场与诗歌有关的盛大。

5、2019-2020年高中语文 第7课琵琶行并序同步教案5 语文版必修2(1) 教学目标 1.背诵并默写这首诗； 2.了解本文音乐描写的作用； 3.了解环境描写的作用。 一、知识链接 1.作者简介 白居易772846字乐天，晚年。

6、2019-2020年高中语文 第7课琵琶行并序同步教案10 语文版必修2(1) 教学目标： 1.引导学生知人论世，体会白居易“天涯沦落”的贬谪之感 2.鉴赏诗歌描写音乐的艺术技巧 教学方法： 1指导学生熟读课文、感知课文内。

7、2019-2020年高中语文 第7课琵琶行并序同步教案3 语文版必修2(1) 教学目标： 学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。 掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。 3感受“声中之情”。

8、2019-2020年高中语文 第7课琵琶行并序同步教案8 语文版必修2(1) 一教学目标 1鉴赏评价主旨句“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的内涵 2鉴赏诗中如何将无形的音乐描绘得可以感知 3培养学生独立思考自主学习的。

9、2019-2020年高中语文 第四单元之琵琶行（并序）教案（3）粤教版必修3 教学目标： 1 感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美； 2 感知诗中音乐描写的美好意境，体会叙事诗的抒情艺术。 3 了解相关。

10、2019-2020年高中语文琵琶行（并序）教案12 新人教版必修3 教学目标 一、知识和能力 1进一步了解白居易及其作品。了解歌行体的特点。熟记名句，丰富积累。 2体会诗人感情，鉴赏诗歌意境，品味音乐描写艺术。

11、2019-2020年高中语文琵琶行（并序）教案3 新人教版必修3 教学目标 知识目标 1，品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情。 2，领悟作者的艺术特色，学习描写音乐的方法。 3，理清全文脉络，分析本诗的结构特。

12、2019-2020年高中语文琵琶行（并序）教案18 新人教版必修3 一、文体简介：行 行古诗的一种体裁。属乐府诗体。 歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁，采用五言、七言、杂言的古体。 白。

13、2019-2020年高中语文琵琶行（并序）教案9 新人教版必修3 要点： 1有感情地诵读全文，并能背诵第二自然段。 2，鉴赏这首诗歌。 3，理清全文脉络，三次弹奏是贯穿全文的主线 4，品味诗歌意境，体会诗人感情。。

14、2019-2020年高中语文 2.6琵琶行并序教案 新人教版必修3 【教学目标】 1、了解作者白居易及行这种文学体裁; 2、领会同是天涯沦落人,相逢何必曾相识的具体内涵; 3、体会诗中音乐描写的美好意境; 4、背诵全诗。。

15、2019-2020年高中语文 第7课琵琶行并序同步教案10 语文版必修2 教学目标： 1.引导学生知人论世，体会白居易“天涯沦落”的贬谪之感 2.鉴赏诗歌描写音乐的艺术技巧 教学方法： 1指导学生熟读课文、感知课文内容。

16、2019-2020年高中语文 第7课琵琶行并序同步教案3 语文版必修2 教学目标： 学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。 掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。 3感受“声中之情” 教。

17、2019-2020年高中语文 第7课琵琶行并序同步教案9 语文版必修2(1) 【教学目标】 1、理解本诗描绘音乐的语言技巧，学习通感、衬托等表现手法。 2、体会由琵琶女的遭遇引出的诗人对身世的感慨。 3、理清全文脉络，分。

18、2019-2020年高中语文琵琶行（并序）教案1 新人教版必修3 【背景资料】 一、作者简介 白居易（772846） 字乐天，号香山居士，曾官太子少傅，又称白太傅。下邽（陕西）人，唐代诗人，主张“文章合为时而著，歌。

19、2019-2020年高中语文琵琶行（并序）教案19 新人教版必修3 教学设计思路 对本诗的教学，一般是在学生朗读、背诵的基础上，先简要介绍作者和写作背景，再逐字逐句逐段详细分析，然后引导学生体会音乐描写的高妙。