平行四边行的认识

1、四年级数学大数的认识平行四边行的认识教案大数的认识教案一、教学目标1.在具体情境中感受大数的产生和作用,进一步认识“万、十万、百万、千万、亿”等计数单位,知道每相邻两个计数单位之间的关系。2.通过数学活动,掌握数位顺序表,认识数位、数级,理解“位值”的概念,知道亿以内数的组成,感受我国“四位一级”的计数习惯。3.借助已有的学习经验和几何直观,渗透类比、数形结合思想,进一步发展数感。感受数学与生活的联系,建立学好数学的信心。二、教学重难点教学重点:建立“万、十万、百万、千万、亿”等计数单位的概念,发展数感。教学难点。

2、平行四边形的认识 教学内容 教科书第32页例1、例2及第33页的课堂活动，练习五第15题。 教学目标 1结合现实情景，在操作活动中认识平行四边形，感受平行四边形在现实生活中的作用。 2初步感受平行四边形的特性及。

3、平行四边形的认识 教学内容 教科书32页。 教学目标 初步感知平行四边形的特征、渗透变换的教学思想。 教学重点 平行四边形的认识。 教学难点 平行四边形与长方形的联系与区别。 教学准备 教具：CAI课件、长方形和长。

4、人教新课标三年级数学上册,平行四边形的认识,颍阳镇新杨庄中心小学秦琳扬,学习目标,1.使学生通过操作，初步认识平行四边形。2.了解平行四边形的特点。3.通过找一找、围一围、涂一涂、剪一剪等活动，培养学生的观察比较和抽象概括能力。4.联系生活，感受生活中四边形无处不在。,平行四边形是个什么样的图形，它有哪些特点？,？,？,平行四边形的特点。

5、第5单元 平行四边形和梯形 第4课时 平行四边形的认识 【教学内容】:教材第6465页例1、例2。 【教学目标】: 1.理解并掌握平行四边形的概念和特性。 2.认识平行四边形各部分的名称，会画平行四边形的高。

6、一年级数学 平行四边形的认识 的教学案例 A老师 师 昨天我们参观了某某校园 今天我们继续到13号楼去看看 出示课件 问 你发现了什么 生1 上面有许多的图形 生2 窗户是长方形的 生3 推拉门是平行四边形 生4 那个灯是。

7、三年级数学 平行四边形的认识 本册教材第3738页上的内容 完成第37页上的做一做 教学目的 1 使学生初步认识平行四边形 了解平行四边形的特点 2 通过学生手动 脑想 眼看 使学生在多种感官的协调活动中积累感性认识 发。

8、2019 2020年四年级数学上册 四 平行四边形的认识 教案 人教新课标版 一 教学目标 1 使学生掌握平行四边形的意义及特征 了解它的特性 知道它与长方形 正方形的关系 2 培养学生观察比较 抽象概括的能力和空间想象的能。

9、2019年 春 二年级数学下册 4 平行四边形的认识 教案2 新版 西师大版 教学内容 教科书32页 教学目标 初步感知平行四边形的特征 渗透变换的教学思想 教学重点 平行四边形的认识 教学难点 平行四边形与长方形的联系与区。

10、2019年 春 二年级数学下册 4 平行四边形的认识 教案1 新版 西师大版 教学内容 教科书第32页例1 例2及第33页的课堂活动 练习五第1 5题 教学目标 1 结合现实情景 在操作活动中认识平行四边形 感受平行四边形在现实生活。

11、2019 2020年沪教版数学五年级上册 平行四边形的认识 word教案 教学目标 使学生认识平行四边形 了解平行四边形的意义和特征 通过观察知道平行四边形具有不稳定性 通过比较 理解长方形 正方形 平行四边形之间的关系 掌。

12、平行四边形的认识 教案 一 教学目标 一 知识与技能 结合生活实际认识平行四边形 掌握平行四边形的特征 认识平行四边形的底和高 培养学生抽象 概括的能力 渗透对应的数学思想 二 过程与方法 使学生经历动手操作和自。

13、平行四边形的认识 基础练习 一 填空 1 对边分别 的四边形叫做平行四边形 2 和 可以看成是特殊的平行四边形 3 四边形4个角的度数和是 4 从直线外一点到这条直线所画的线段中 线段最短 5 在两条平行线之间有4条垂线。

14、平行四边形教学设计与反思教学内容：西师版小学数学第八册9798页例1、例2及课堂活动教学目标：、通过观察、操作等活动，认识平行四边形及其基本特征。、通过折纸的活动认识平行四边形的底与高，明白高和底边是相互垂直的线段。、培养学生观察能力、实践能力和空间想象能力。教学重。