习作 那次玩得真高兴。第 课时。教学。使学生掌握把事情的经过写完整、写具体的方法。1. 密切联系读。那次玩得真高兴教学设计 教学目标1.学生能简单地写一次玩的过程。2.学生能表达出当时快乐的心情。学习对照评价卡修改习作的方法。教学重难点。学生能按顺序写清楚玩的过程。教学过程一。
那次玩得真高兴Tag内容描述:
1、部编版小学语文三年级上册习作 那次玩得真高兴 写作范文及点评 01 那次玩得真高兴 上个星期日 我和小伙伴们痛痛快快地踢了一场球 球赛开始 了 双方打得非常激烈 当球传到王严的脚下时 他猛地飞起一脚 球在空中划了。
2、日期年 月 日第 周 星期 总第 课时课题习作 那次玩得真高兴 第 课时教学目标1. 通过回忆平时的学习、生活,引导学生留心身边熟悉的事情,丰富习作素材,激发对生活的热爱。2. 密切联系读写,使学生掌握把事情的经过写完整、写具体的方法,领悟写事作文的一般规律。3. 培养独立构思和认真修改习作的良好习惯。教材分析1. 密切联系读。
3、那次玩得真高兴教学设计 教学目标1.学生能简单地写一次玩的过程。2.学生能表达出当时快乐的心情,正确使用标点符号。3.学生能在老师点评后,学习对照评价卡修改习作的方法。教学重难点:学生能按顺序写清楚玩的过程,表达出当时快乐的心情。教学过程一。