那次玩得真高兴

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3、那次玩得真高兴教学设计 教学目标1.学生能简单地写一次玩的过程。2.学生能表达出当时快乐的心情,正确使用标点符号。3.学生能在老师点评后,学习对照评价卡修改习作的方法。教学重难点:学生能按顺序写清楚玩的过程,表达出当时快乐的心情。教学过程一。

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