木瓜恰恰恰Tag内容描述：
1、幼儿教育：________大班打击乐活动木瓜恰恰恰说课稿教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 8 页大班打击乐活动木瓜恰恰恰说课稿一、说教材 1、教材分析 大家好！我今天说课的题目是大班艺术领域活动之一的打击乐木瓜恰恰恰随着大班幼儿对乐曲的结构及对曲子理解能力的提高，幼儿逐步喜欢通过打击乐活动来表现对乐曲的喜爱。乐曲木瓜恰恰恰是一首符合我们大班幼儿年龄特点和学习特点的曲子。乐曲的结构是常见的再现式三段体A-B-A。A段旋律优美，表现印尼人民丰收喜悦的心情；B。
2、幼儿教育：________大班音乐活动说课稿教案木瓜恰恰恰教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 8 页大班音乐活动说课稿教案木瓜恰恰恰一、说教材1、教材分析大家好！我今天说课的题目是大班艺术领域活动之一的打击乐木瓜恰恰恰随着大班幼儿对乐曲的结构及对曲子理解能力的提高，幼儿逐步喜欢通过打击乐活动来表现对乐曲的喜爱。乐曲木瓜恰恰恰是一首符合我们大班幼儿年龄特点和学习特点的曲子。乐曲的结构是常见的再现式三段体A-B-A。A段旋律优美，表现印尼人民丰收喜悦的心情；。
3、幼儿教育：________大班音乐教案木瓜恰恰恰教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页大班音乐教案木瓜恰恰恰【活动设计】木瓜恰恰恰是领域大班的一首富有浓郁印尼色彩的民歌风格乐曲。在乐曲木瓜恰恰恰的教学中，我采用了直观的图谱、拍手教学，孩子容易掌握乐曲的节奏，进一步提高幼儿的音乐活动兴趣。【活动目标】1、学习和运用切分音节奏。2、积极探索配器方法，在演奏时注意整体的协调，锻炼倾听能力。3、在集体合奏中体验演奏的乐趣。【活动准备】图谱、磁带、录音机、。
4、幼儿教育：________幼儿园大班音乐公开课教案木瓜恰恰恰教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页幼儿园大班音乐公开课教案木瓜恰恰恰活动目标：1、在师生合作中体验打击乐活动的快乐；2、幼儿进一步学习保持自己的声部，并与其它声部协调一致；3、学习用打击乐器演奏木瓜恰恰恰，并能达到简单的分声部演奏。活动准备：1、物质准备：多媒体课件，磁带，打击乐器。2、经验准备：幼儿已经了解有关印尼的风俗民情以及生活习惯。活动重点：学习用打击乐器演奏木瓜恰恰恰。活动难。
5、幼儿教育：________幼儿园大班音乐优质教案木瓜恰恰恰教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页幼儿园大班音乐优质教案木瓜恰恰恰【活动设计】木瓜恰恰恰是领域大班的一首富有浓郁印尼色彩的民歌风格乐曲。在乐曲木瓜恰恰恰的教学中，我采用了直观的图谱、拍手教学，孩子容易掌握乐曲的节奏，进一步提高幼儿的音乐活动兴趣。【活动目标】1、学习和运用切分音节奏。2、积极探索配器方法，在演奏时注意整体的协调，锻炼倾听能力。3、在集体合奏中体验演奏的乐趣。【活动准备】。
6、木瓜恰恰恰 教学内容： 1、 学唱歌曲木瓜恰恰恰。 2、 为歌曲设计打击乐器伴奏。 教学目标： 1、 用热情、欢快的声音演唱木瓜恰恰恰,感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。 2、 简介印尼，了解一些相关文化以及。
7、幼儿园大班音乐教案 木瓜恰恰恰 活动设计 木瓜恰恰恰 是领域大班的一首富有浓郁印尼色彩的民歌风格乐曲 在乐曲 木瓜恰恰恰 的教学中 我采用了直观的图谱 拍手教学 孩子容易掌握乐曲的节奏 进一步提高幼儿的音乐活动。
8、幼儿园大班打击乐活动 木瓜恰恰恰 说课稿 一 说教材 1 教材分析 大家好 我今天说课的题目是大班艺术领域活动之一的打击乐 木瓜恰恰恰 随着大班幼儿对乐曲的结构及对曲子理解能力的提高 幼儿逐步喜欢通过打击乐活动。
9、木瓜恰恰恰 教学设计 华丰小学 秦霞 一 教学目标 1 通过学习能够用热情 欢快的声音准确的演唱 木瓜恰恰恰 2 能够用打击乐器为歌曲伴奏 3 用叫卖的演唱形式表达歌曲 为歌曲创编律动 二 教学重点 用热情 欢快的声音演。
10、2019 2020年一年级音乐上册 秋天的歌 木瓜恰恰恰 1教案 苏教版 教学内容 义务教育课程实验教科书 音乐 简谱 一年级 上册 木瓜恰恰恰 教材分析 木瓜恰恰恰 是印度尼西亚流传很广的一首歌曲 通过欢快 活泼的旋律唱出了。
11、2019 2020年人教新课标音乐四年级下册 木瓜恰恰恰 教学设计 教学内容 人教版教材四年级下册第五单元 教学目标 1 用欢快 活泼的情绪 喜悦的心情 热情的声音演唱 木瓜恰恰恰 2 能用课堂打击乐器为歌曲伴奏 3 学生能了。
12、2019 2020年人教新课标音乐四年级下册 木瓜恰恰恰 说课 一 本节课的设计理念 音乐是积聚灵感 催发情感 激活想象的艺术 它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径 不仅能陶冶情操 提高素养 而且有助于开发智力。
13、2019 2020年人教版小学音乐四下 木瓜恰恰恰 优秀教案 教学内容 歌曲 木瓜恰恰恰 教学目标 1 能够用热情 欢快的声音演唱 木瓜恰恰恰 感受歌曲的欢快情绪和喜悦的心情 2 能够准确地掌握弱起小节 切分节奏 并能自主投入。