第2课时 摩擦力与生活 1．通过分析。了解静摩擦力。2．知道有益摩擦和有害摩擦。增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法。感知静摩擦力的存在。2．结合自行车结构。分析增大和。
摩擦力第2课时Tag内容描述：
1、第3节 摩擦力 第2课时 摩擦力与生活 1 通过分析 了解静摩擦力 初步了解滚动摩擦 2 知道有益摩擦和有害摩擦 增大有益摩擦 减小有害摩擦的方法 1 通过观察和实验 感知静摩擦力的存在 2 结合自行车结构 分析增大和减小。
2、第3节摩擦力第2课时摩擦力与生活 第八章运动和力 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 举重运动员为什么要涂防滑粉 导入新课 学习目标1 认识摩擦的利与弊 2 知道增大和减小摩擦的办法 重点 导入新课 许多情况下摩擦。
3、第6节摩擦力,第章运动和力,第2课时增大或减小摩擦的方法,一、增大摩擦1增大摩擦的常用方法有：_________、________________________等。二、减小摩擦2减小摩擦的常用方法有：_____________________、_____________、_________________、_________________等。,增大压力,增大接触面的粗糙程度,减小接触面的。
4、浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力（第2课时） 提升训练C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 单选题 (共8题；共8分)1. （1分）生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列做法及其解释正确的是（ ）A . 钓鱼竿很长，是为了更省力B . 菜刀的刀刃很薄，是为了减小受力面积，增大压力C .。
5、浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力（第2课时） 提升训练D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 单选题 (共8题；共8分)1. （1分）修自行车胎的师傅通常先将内胎充满气，放进水里面，轻轻挤压内胎并转动，哪里有气泡就漏气。然后在扎破的地方用锉刀挫一挫，再把要补上的橡胶补丁表面也挫一挫，最后把两个表面用胶水粘合。对这一行。
6、浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力（第2课时） 提升训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 单选题 (共8题；共8分)1. （1分）如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（ ） A . 给车轴加润滑油 B . 车胎上的花纹 C . 轴承间安装钢珠 D . 气垫船和水面间的气垫 2.。
7、浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力（第2课时） 提升训练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 单选题 (共8题；共8分)1. （1分）我市为了倡导“低碳出行”，全面推行公共自行车项目。下图是一处公共自行车存放点，市民在租车或还车时只需将磁卡放到租车终端，锁就自动打开了。下列关于公共自行车的说法中不正确的是（。
8、浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力（第2课时） 提升训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 单选题 (共8题；共8分)1. （1分）近年，一种被称之为“死飞”的自行车出现在城市街头，这种“前卫”的自行车与一般自行车最大的不同，在于其车体很轻、独特的无刹车与后轮固定设计，使其车速可达60km/h。下列是某同学对“死飞。
9、浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力（第2课时） 提升训练B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 单选题 (共8题；共8分)1. （1分）自行车的结柯和使用涉及到不少科学知识，自行车的车轮表面有不少花纹是为了（ ）A . 增大压力B . 增大摩擦C . 减小压力D . 减小摩擦2. （1分）如图。
10、第 八 章 第 节 摩 擦 力 一 摩 擦 力 F摩 1 两 个 互 相 接 触 的 物 体 ， 当 它 们 做 相 对 运动 时 ， 在 接 触 面 上 会 产 生 一 种 阻 碍 相 对 运 动的 力 ， 这 个 力 叫 滑 动 摩 擦。