七年级科学下册 第3章 第6节 摩擦力(第2课时 增大或减小摩擦的方法)习题课件 浙教版.ppt

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第6节摩擦力,第章运动和力,第2课时增大或减小摩擦的方法,一、增大摩擦1增大摩擦的常用方法有:_、_等。二、减小摩擦2减小摩擦的常用方法有:_、_、_、_等。,增大压力,增大接触面的粗糙程度,减小接触面的粗糙程度,减小压力,用滚动代替滑动,利用气垫,知识点一增大摩擦1如图所示的实例中,目的是为了增大摩擦的是(),D,2在家里的浴室中,为了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列措施错误的是()A在浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖B人淋浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹C脚底下放一条毛巾D穿上平底的塑料拖鞋3教室的门关不紧,常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了。下列解释合理的是()A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B门没有被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦,D,C,4下列情况中,属于有害摩擦的是()A走路时,鞋底与地面的摩擦B狗拉雪橇在雪地上前进时,雪橇与地面的摩擦C自行车紧急刹车时,车轮与地面的摩擦D皮带传动中,皮带与皮带轮间的摩擦5皮带在传动时,是利用了_之间的摩擦,因此这个摩擦是_的,在皮带打滑时,通常采用的方法是将皮带_,这是采用_的方法从而_了摩擦。,B,皮带和轮子,有益,张紧,增大压力,增大,知识点二减小摩擦6如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是(),B,7(泰州中考)下列事例中,属于减小摩擦的是()A在二胡琴弓毛上涂松香B自行车刹车时用力捏刹把C古人利用滚木移动巨石D“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹8下列做法属于减小摩擦的是()A冬天,在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走B在生锈的自行车轴上滴一些油,骑车就会感觉轻松一些C当汽车后轮陷入泥坑打滑时,司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D体操运动员进行双杠表演前,在手上涂抹镁粉以防止人从杠上滑落,C,B,9生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征。下列各种生物的特征为了减小摩擦的是()A泥鳅体表的黏液B壁虎脚上的刷状肉垫C人手指上的螺纹D蛇体表的粗糙鳞片10机器转动时,由于摩擦会使零件磨损,因此人们常在接触面上_来_摩擦;在移动笨重物体时,可在下面垫几根滚木,这是用_的方法来_摩擦。,A,加润滑油,减小,滚动代替滑动,减小,11下列摩擦中,属于有益摩擦的是()走路时,鞋与地面之间的摩擦骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦ABCD12体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉,而在杠上做回环动作时,手握杠又不能太紧。这样做的目的是()A前者是为了增大摩擦,后者是为了减小摩擦B前者是为了减小摩擦,后者是为了增大摩擦C两者都是为了增大摩擦D两者都是为了减小摩擦,D,A,13在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()AF1F2F3BF1F2F3CF2F1F3DF1F2F3,A,14(河北中考)汽车急刹车过程中,会在公路上留下车胎的擦痕。下列说法正确的是()A擦痕是刹车后摩擦增大造成的B擦痕越长,说明车的惯性一定越大C汽车刹车过程中,其惯性越来越小D刹车能使汽车迅速停下来,说明力是维持物体运动的原因,A,15(德州中考)如图所示,甲、乙两队正在进行拔河比赛。经过激烈比拼,甲队获胜,下列说法正确的是()A甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力,D,16某实验小组的同学研究影响滑动摩擦力大小的因素,实验如图所示。(1)实验过程中,若用二力平衡的方法测量滑动摩擦力。应使物体水平向右做_运动。当弹簧测力计的示数为1.0N时,物体受到的滑动摩擦力的大小为_,方向向_(填“左”或“右”)。(2)控制其他物理量不变,不改变物体对接触面的压力。将得到的实验数据记录在表格中,通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力与压力成正比,其变化规律可以表示成Fkf,则k_。通过分析k的含义可知,接触地面越粗糙,k值_(填“越大”或“越小”)。,匀速直线,1.0N,左,0.25,越大,17(2016厦门)小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。(1)为了测木块受到的摩擦力,小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做_运动。(2)下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是_(填字母)。A足球守门员戴着防滑手套B用力压住橡皮,擦去写错的字C移动很重的石块时,在地上铺设滚木D气垫船喷出强气流,在船底和水之间形成气垫,匀速直线,B,(3)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关,如图丙所示,小鹭竖直向下切去一半木块,测得摩擦力大小是图甲中的一半,于是得出摩擦力大小与接触面积大小成正比。你认为此结论是否正确,为什么?_。,不正确。实验过程中,没有保持木块对木板表面的压力不变,
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