马生序第

1、送东阳马生序,宋濂,自学目标,1、理解文章的内容、理清行文的思路，明确作者的写作目的。 2、学习作者刻苦求学、自励奋进的精神。,二、自主学习,1、文章是如何写出自己学习时的困难条件的？请引用原文的关键词语或者句子回答。 2、作者写出学习时极为艰苦的条件的目的是什么? 3、文章如何描写其他学生的学习条件的?写这些人的目的是什么？ 4、与作者读书时相比，你的的读书条件怎样？你应如何做？ 5、诵读课文，。

2、送东阳马生序课 题送东阳马生序第一课时课时教学目标1了解实词嗜趋俟穷被臭遗馁书和虚词以等，了解名词用作状语名词作动词等词类活用现象，了解宾语前置句省略句固定句等句式现象。2理解文章的内容层次和正反对比的手法。3疏通文句，掌握课文文意。熟读进。

3、送东阳马生序题送东阳马生序二学 习 目 标1把握文章的中心观点,理解和体会作者好学的态度和求学的艰辛.2通过探究文章的内容,学习作者以坚强意志克服困难刻苦读书的态度.学习要点重点难点考点易错点把握文章的中心观 点,理解和体会作者 好学的态度。

4、送东阳马生序字习目标学习要占八知一 识 链 接35重点熟读课文,积累掌握 课后重点文言文词 语的意思吗,落实本 课重点句子的翻译.难点对本课虚词进行归 纳积累.链接内容中考新视野文言文篇章占八文言文实词虚词的积累.易错点 一词多义不注意语言。

5、送东阳马生序第二课时一学习目标1.掌握常用的一些实词和虚词的含义及用法,用现代汉语翻译课文.2.有感情地诵读课文,直至全文成诵.二学习重难点1.倒装句和省略句. 2.掌握文中的常见文言实词和文言虚词的用法.三自学交流1.自由阅读:参照书下注。

6、送东阳马生序第一课时一学习目标1.能读准字音,读出节奏,熟读成诵.2.在反复诵读的基础上理解文章内容,培养自读文言文的能力.二学习重难点1.倒装句和省略句.三自学交流走近作者,了解背景由学生根据课前准备介绍,教师适当补充 1.写作背景. 明。

7、送东阳马生序第三课时一学习目标1.在反复诵读的基础上理解文章内容,培养自读文言文的能力.2.学习用对比来表现中心内容的手法.二学习重难点用对比来表现中心内容的手法.三自学交流1交流质疑:让学生把译释的疏漏点谬误点疑惑点分歧点提出来,师生共同。

8、送东阳马生序 学习目标1读课文,并背诵课文.2解积累一些文言文实词和虚词.3能够通读课文,利用文下注释自己翻译全文.4学习古人专心求学,刻苦自励的精神.重点 难点引导学生运用现代观念重新审视作品,理解文中作者的求学态度.教材分析与教法设想送。

9、送东阳马生序三 课题送东阳马生序三学习目标1把握文章的中心观点,理解和体会作者好学的态度和求学的艰辛.2通过探究文章的内容,学习作者以坚强意志克服困难刻苦读书的态度.学习要点重 点难 点考 点易 错 点把握文章的中心观点,理解和体会作者好学。

10、送东阳马生序二 课题送东阳马生序二学习目标1熟读课文,积累掌握课后重点文言文词语的意思.2掌握句式特点,落实本课重点句子的翻译.3对本课虚词进行归纳积累.学习要点重 点难 点考 点易 错 点熟读课文,积累掌握课后重点文言文词语的意思吗,落实。

11、第24课送东阳马生序导学案第1课时 预习目标:1识记文学常识.2熟读课文,扫除文字障碍,把握语言节奏.3结合课下注解,翻译全文,感知文章大意.知识超市1题目简介:这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇文章,节选自宋学士文集里的朝京稿.这是一篇。

12、送东阳马生序 学习目标1通过反复朗读,增强文言文语感,进一步把握文章主要内容,理清行文思路.2通过复述及同学之间的互相点评,进一步理解文言文中的实词和虚词的用法.3理解对比手法的运用,体会其独特的表达效果.重点把握文章主要内容,理清行文思路。

13、送东阳马生序 学习目标1读课文,并背诵课文.2解积累一些文言文实词和虚词.3能够通读课文,利用文下注释自己翻译全文.4学习古人专心求学,刻苦自励的精神.重点 难点引导学生运用现代观念重新审视作品,理解文中作者的求学态度.教材分析与教法设想板。

14、第24课送东阳马生序导学案第2课时 教师寄语:学海无涯苦作舟,书山有路勤为径学习目标:实现一个小目标,就是向理想进了一大步课堂元素导学流程 独立自学 小组交流班内展示内容学法内容形式内容方式导学一昔日之艰难精读第一段,梳理内容,用文中词语或。

15、送东阳马生序一 课题送东阳马生序一学习目标1正确流利地朗诵课文,掌握课下重点文言文词语的意思.2字字落实翻译全文.学习要点重 点难 点考 点易 错 点正确流利地朗诵课文,掌握课下重点文言文词语的意思.字字落实翻译全文.文言文实词解释句子翻译。

16、11送东阳马生序学案二学习目标1.朗读课文,积累文言词汇,提高文言文的阅读能力.2.学习寓理于事对比的写作手法.3.学习作者克服困难勤奋求学的精神意志,树立正确的苦乐观.精读课文深入理解1.作者在求学过程中遇到了哪些困难他是如何克服的2.本。