2019-2020年高中语文 3.5《归去来兮辞》教案 鲁人教版必修1 教学目标 1.了解辞赋的特点。2019-2020年高中语文 3.6《荷塘月色》教案 鲁人教版必修1 教学目标 1.熟读课文。2019-2020年高中语文 2.4《在马克思墓前的讲话》教案 鲁人教版必修1 一、教学目标。
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1、2019-2020年高中语文 3.7蒙娜丽莎的魅力2教案 鲁人教版必修2 【教学目标】 1、引导学生夯实基础知识,理清文章思路。 2、指导学生理解掌握文章的表现手法,品味语言 3、培养学生欣赏艺术美的能力,提高学生的艺。
2、2019-2020年高中语文 4.7烛之武退秦师教案 鲁人教版必修1 三维目标: 知识与能力 1、了解左传及有关文学常识。 2、烛之武形象分析。 3、烛之武如何退秦师。 4、归纳整理文言文常见字词、句式。 过程与方法 1。
3、2019-2020年高中语文 3.5归去来兮辞教案 鲁人教版必修1 教学目标 1了解辞赋的特点,了解文中陶渊明所述之志。 2背诵全文。 3掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词,归纳“行、引、乘、策”等四个。
4、2019-2020年高中语文 3.6荷塘月色教案 鲁人教版必修1 教学目标 1.熟读课文,整体感知,体会作者的思想感情 2.引导学生理解课文的主旨。 3.结合语境,揣摩词语、句子的含义及其表达效果,进而学习运用比喻、通感。
5、2019-2020年高中语文 3.7蒙娜丽莎的魅力5教案 鲁人教版必修2 课标解读 课标要求 学习目标 1阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力。 2增强文化意识,重视人类文化遗产的传承。
6、2019-2020年高中语文 1.2劝学教案 鲁人教版必修1 一、积累应用 1下列加点词解释全正确的一项是( ) 虽有槁暴(晒) 车柔以为轮(使弯曲) 吾尝跂而望矣(抬起脚尖) 而致千里(送别) 君子生非异也(天资。
7、2019-2020年高中语文 2.4在马克思墓前的讲话教案 鲁人教版必修1 一、教学目标: 1、整体把握全文,了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。 2、揣摩本篇悼词的语言,体会语言中悲痛深沉的感情。 二。
8、2019-2020年高中语文 1.2师说教案 鲁人教版必修1 【教学设想】 结合劝学总结文言文的基本学法:读通(搬字音、查字音),读懂(搬词义、问老师),耐心(要勇于研究注释),决心(树立学好文言文的决心。
9、2019-2020年高中语文 3.7蒙娜丽莎的魅力4教案 鲁人教版必修2 教学目标 1通过文本的学习,让我们走进绘画艺术的殿堂,了解达芬奇的绘画艺术及名画蒙娜丽莎的艺术魅力。 2在反复诵读的基础上,体味作者。
10、2019-2020年高中语文 3.7蒙娜丽莎的魅力1教案 鲁人教版必修2 教学目标: 1、追随作者傅雷一同探寻蒙娜丽莎特有的魅力,感受绘画艺术的美。 2、学习本文的艺术表现手法,提升审美境界。 教学课时: 一课时 教学过。
11、2019-2020年高中语文 4.9赤壁之战教案 鲁人教版必修1 一、教学目标 (一)认识孙权的形象他的正确决策是孙刘联盟在赤壁之战中击败曹操的决定性因素。 (二)认识鲁肃、周瑜、诸葛亮在这次战争中的作用。。
12、2019-2020年高中语文 3.7蒙娜丽莎的魅力3教案 鲁人教版必修2 编制人 授课日期 年 月 日 编号 教师 学生 班级 课型 新授课 课题 蒙娜丽莎的魅力第一课时 教学目标 了解达芬奇的绘画艺术及名画蒙娜丽莎。
13、2019-2020年高中语文 4.8荷花淀教案 鲁人教版必修1 一、教法建议 【抛砖引玉】 (一)本文是孙犁的代表作,显示了作家成熟的独特艺术风格,这就是:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一,这一独特风。
14、2019年六年级品德与社会下册第二单元测试题(鲁人教版) (I) 一填空。1.( )迄今为止在人类历史上最惨烈的战争,造成( )多亿美元的经济损失。 2.1939年9月1日拂晓,( )法西斯军队入侵( ),挑起了第二次世。
15、2019年六年级品德与社会下册第二单元测试题(鲁人教版) 一填空。1.( )迄今为止在人类历史上最惨烈的战争,造成( )多亿美元的经济损失。 2.1939年9月1日拂晓,( )法西斯军队入侵( ),挑起了第二次世界大。
16、再探实际问题与一元一次方程 3 球赛积分表问题 2000赛季全国男篮甲A联赛常规赛积分榜 问题一 要解决问题时 必须求出胜一场积几分 负一场积几分 你能从积分表中得到负一场积几分吗 分析 观察积分榜 从最下面的一行数。
17、海水中含量最多的物质是 H2O 含量前两位的金属元素为 Na Mg金属离子为 Na Mg2 含量最多的非金属离子为Cl 海水主要含有的盐 NaCl MgCl2 广泛应用于火箭 导弹和飞机制造业的金属镁就是从海水中提取镁盐 MgCl2 制取的。