轮椅装配

1、图纸和说明书 领取加Q 197216396 或 11970985 摘 要 本课题设计的目的是通过设计出一种能够在普通小区 公共场合爬楼梯的辅助机构 我们首先对国内外助残轮椅市场的现状做了简单的总结 最终结果显示现如今市面上的助残轮椅大部分价格昂贵 一般消费者不能承受 进而对比国内外的各种爬楼梯轮椅 取其优点 综合考虑 确立设计思想 本设计在传统电动轮椅基础上对其结构进行改变后 采用两个电机驱动平地。

2、毕业设计 开 题 报 告 课 题 名 称 智能轮椅的设计 机械部分 院 系 机电与自动化学院 专 业 班 机电1201 姓 名 胡天华 评 分 指 导 教 师 李奕 武 昌 首 义 学 院 武昌首义学院本科生毕业设计开题报告 学生姓名 胡。

3、轮椅上的霍金教学设计一、教材解读：本课讲述的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂分霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，勇敢顽强的挑战命运，为科学事业作出了重要贡献的故事，给人以强烈的震撼，感人肺腑。二、教学目标：1、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不。

4、截瘫患者的轮椅使用,轮椅对截瘫患者的重要性,1、方便转移2、减少卧床并发症3、改善心理情绪4、提高生活自理能力,轮椅的选择,一、轮椅的分类：按照驱动形式分类 1手动轮椅 2电动轮椅,按照功能分类：1普通轮椅2定制轮椅 3运动用轮椅 4代步车 5越障轮椅 6智能轮椅,截瘫患者选择什么样的轮椅？,选择轮椅需要考虑的因素：1、驱动轮椅的能力2、移乘能力3、姿势和肢位4、用途及场所,截 瘫病人选择轮椅的要求除高位胸髓损伤者需要考虑躯干的平衡控制问题外，截瘫患者对轮椅的要求基本相同,四 肢 瘫C4及以上损伤者可选择电动轮椅或护理者操作的轮椅。

5、张海迪,1,.,海伦凯勒,2,.,3,.,轮椅上的霍金,4,史蒂芬霍金 英国剑桥大学教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。他是一个智慧的大脑，一个神话传奇，一个被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。今天，让我们一起走近霍金，感受他的魅力，体味这位“轮椅上的勇士” 带给我们的心灵震撼。,霍金简介,5,1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。 2、找出生字新词，注意读准字音。 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨。

6、轮椅的转移与运送 轮椅 轮椅是康复的重要工具 它不仅是肢体伤残者的代步工具 更重要的是使他们借助于轮椅进行身体锻炼和参与社会活动 3 轮椅分类 一般轮椅特制轮椅 量身定做 电动轮椅特殊用 运动用 轮椅代步车 4 1 一般轮椅 4 2 电动轮椅 4 3 特殊用轮椅 4 4 代步车 轮椅转移的目的 轮椅运送法 轮椅转移的注意事项 轮椅转移的小知识 轮椅转移目的 护送不能行走但能坐起的患者入院 出院。

7、轮椅上的霍金教学设计 设计理念 凭借具体语言材料 了解霍金是一位非凡的科学家 更是一位生活强者 教育学生学 习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格 教材简析 轮椅上的霍金 是苏教版国标本小学语文教材第十一册第三单元的一篇讲读课文 本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄 霍金 文章主要写了霍金身患 卢伽雷氏症后在轮椅上度过的不幸的命运及以惊人的毅力成为了世界公认的科学巨人 充 分表现了。

8、轮椅的选择与使用 骨与关节康复科何雪 学习目的 1 熟悉轮椅的结构2 熟悉轮椅的分类3 掌握轮椅的选择3 掌握轮椅的使用 轮椅 轮椅是带有轮子的座椅 主要用于功能障碍者或行走困难者代步 轮椅既是常用的代步工具 也是。

9、一、词语唤醒，整体回顾师：同学们，有一个人，我们虽然没有真正和他见过面，但是只要看到他的照片，我相信咱们班同学100%的会认出他。而且，三年后，三十年后依然可以清晰地叫出他的名字。他是谁呢？课件出示霍金的图片。师：一齐说生：（齐）霍金。师：看到他，你的脑海里会自然会冒出哪些词语？生：（相继回答）物理天才，龇牙咧嘴，持之以恒师：是。

10、轮椅上的霍金 教学反思 轮椅上的霍金 课文里介绍了非凡的科学家霍金以坚强的毅力不断的挑战命运 挑战科学 他那种不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格令所有世人啧啧称赞和折服 因此本课的教学目的就是教育学生。