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电离方程式的书写。观察以下几种物质的电离方程式。酸、碱、盐的水溶液能导电引出电离的概念。酸、碱、盐的水溶液能导电引出电离的概念。将电解质进行展开到电离方程式(强电解质)。将电解质进行展开到电离方程式(强电解质)。2.2电解质教学设计。1.硫的存在。以化合态存在的硫分布很广。1 电解质的电离。1.酸、碱、盐的电离。

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1、安徽省怀远县包集中学高中化学鲁科版必修1:2.2电解质教案1本节主要研究了电解质的特点。 【重点难点】重点为电解质的概念,电离方程式的书写;难点为电离方程式的书写。【知识梳理】1、酸、碱、盐的电离 (1)电离:酸、碱、盐溶于水或受热熔化时离解成自由移动离子的过程。电离可用电离方程式来表示。观察思考观察以下几种物质的电离方程式:HClH+Cl-。

2、安徽省怀远县包集中学高中化学鲁科版必修1:2.2电解质教案2(教学设计)一教学背景分析1.教材分析:酸、碱、盐的水溶液能导电引出电离的概念,由此引出电解质与非电解质,将电解质进行展开到电离方程式(强电解质),需要掌握离子反应的相关知识,如离子反应的条件,以及简单离子方程式的书写离子方程式和离子反应的简单应用实例。2.学情分析:针对学生在学习了物质的分类之后,基本上能根据不同的。

3、安徽省怀远县包集中学高中化学鲁科版必修1:3.2氮的循环学案一、课标研读:1、通过实验了解氮及其重要化合物的主要性质;2、认识氮及其化合物在生产中的应用和对生态环境的影响。二、考纲解读:1、N2、氮的氧化物、NH3、铵盐、HNO3的主要性质及应用;2、氮的氧化物对环境质量的影响。三、教材分析氮及其化合物是高中化学教学的重要内容,是学生在中学阶段所学习的元素化合物。

4、安徽省怀远县包集中学高中化学鲁科版必修1:2.2电解质教学设计一.教材分析:酸、碱、盐的水溶液能导电引出电离的概念,由此引出电解质与非电解质,将电解质进行展开到电离方程式(强电解质),同时简单介绍强弱电解质,明确它们的概念,为下一节的离子反应和离子方程式的书写做铺垫。二.学情分析:针对学生在学习了物质的分类之后,基本上能根据不同的分类方法进行比较物质,由此过渡到具体的电解质,对学生来说。

5、第3节 硫的转化1 自然界中的硫1硫的存在在自然界里,硫既有游离态,又有化合态,游离态的天然硫存在于火山喷口附近或地壳的岩层里,煤中也含有少量硫。由于自然硫的存在,人类从远古时代起就知道硫了。大约在4000年以前,埃及人曾利用硫燃烧生成的气体漂白布匹。以化合态存在的硫分布很广,主要是硫化物和硫酸盐,如黄铁矿、黄铜矿、石膏、芒硝等。硫的化合物也常存在于火山喷出的气体中和矿泉水里。硫。

6、第2节 电解质1 电解质的电离1酸、碱、盐的电离(1)电离的概念:物质溶解于水或熔化时,离解成自由移动的离子的过程称为电离。注意:电离的条件是在水的作用下或受热熔化,绝不能认为是通电。【交流研讨】1金属为什么能导电?金属原子最外层电子数较少,受原子核的引力作用较小,容易失去而成为自由移动的带负电的电子,当金属导线接上电源以后,在电场的作用下,金属内部中带负电的。

7、模块综合测评(时间45分钟,满分100分)一、选择题(本题包括12小题,每小题4分,共计48分)1苹果汁是人们喜欢的饮料。由于此饮料中含有Fe2,现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色。若榨汁时加入维生素C,可有效防止这种现象发生。这说明维生素C具有()A氧化性B还原性C碱性 D酸性【解析】现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色,是因为溶液中的。

8、认识同周期元素性质的递变规律(建议用时:45分钟)学业达标1(2016东营高一质检)下列氧化物对应的含氧酸酸性最强的是()ASiO2BN2O5CP2O5DCO2【解析】元素的非金属性越强,其最高价氧化物对应水化物的酸性就越强。显然其非金属性强弱的顺序为NPCSi。【答案】B2下列排列顺序正确的是。

9、化学反应为人类提供能量(建议用时:45分钟)学业达标1下列对能量转化的认识中,不正确的是()A原电池工作时,化学能转变为电能B白炽灯工作时,电能全部转化为光能C煤燃烧时,化学能主要转化为热能D风力发电时,风能主要转化为电能【答案】B2(2016合肥高一期末)某学生将电流表用导线与两个电极连接在一起,再将两个电极同时插入某种电解质溶液中,能观。

10、章末综合测评(三)自然界中的元素(时间45分钟,满分100分)一、选择题(本题包括12小题,每小题4分,共计48分)1(2016天水高一检测)能证明SO2具有漂白性的是()A品红溶液中通入SO2气体,溶液红色消失B溴水中通入SO2气体后,溶液退色C滴入酚酞的NaOH溶液中通入SO2气体,红色消失D酸性KMnO4溶液中通入SO2气体后,溶液退色【解析。

11、复合材料(建议用时:45分钟)学业达标1下列常用化学仪器的制作材料,属于复合材料的是 ()A铁架台B烧杯C石棉网D瓷坩埚【解析】铁架台的制作材料为金属铁;烧杯、瓷坩埚的制作材料均为硅酸盐材料;石棉网是由石棉做基体,铁丝网做增强体形成的复合材料。【答案】C2复合材料的优点是()强度高质量轻耐高温耐腐蚀A。

12、核外电子排布(建议用时:45分钟)学业达标1下列化学用语说法正确的是()AF的离子结构示意图:B原子结构示意图:可以表示12C,也可以表示14CCNa原子的结构示意图是:D6个中子的碳原子的核素符号:C【解析】A中是F原子的结构示意图,错误;同位素的原子结构示意图相同,B正确;C中是Na的结构示意图,错误;C所表示的中子数是8,D错误。

13、气体摩尔体积(建议用时:45分钟)学业达标1气体的体积主要是由以下什么因素决定的 ()气体分子的直径气体物质的量的多少气体分子间的平均距离 气体分子的相对分子质量ABCD【答案】C2下列有关气体摩尔体积的描述中正确的是 ()A一定温度和压强下,单位物质的量的气体所占的体积就是气体摩尔体。

14、原子核 核素(建议用时:45分钟)学业达标1(2016滨州高一检测)锎是锕系中的一种元素,1 mg锎(Cf)每秒钟约能释放出2.34109个中子,在医学上常用作治疗恶性肿瘤的中子源。下列有关说法错误的是()A.Cf的摩尔质量为252B.Cf和Cf互为同位素C.Cf中,质子数和电子数均为98D.Cf的中子数与质子数之差为56【解析】Cf的摩尔质量为252。

15、章末综合测评(三)(时间45分钟,满分100分)一、选择题(本题包括12小题,每小题4分,共计48分)1生活处处有化学。下列说法正确的是()A制饭勺、饭盒、高压锅等的不锈钢是合金B做衣服的棉和麻均与淀粉互为同分异构体C煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的饱和酯类D磨石浆的大豆富含蛋白质,豆浆煮沸后蛋白质变成了氨基酸【解析】A合金是由两种或两种以上的金。

16、章末综合测评(二)(时间45分钟,满分100分)一、选择题(本题包括12小题,每小题4分,共计48分)1(2016昌乐高一检测)固体A的化学式为NH5,它的所有原子的最外层都符合相应稀有气体原子的电子层结构,电子式如图所示:,下列说法正确的是()ANH5属于离子化合物 BNH5属于共价化合物CNH5只含有离子键 DNH5只含有共价键【解析】因为A中存在。

17、硅酸盐与无机非金属材料(建议用时:45分钟)学业达标1下列物质中,不含有硅酸盐的是()A水玻璃B硅芯片C黏土D普通水泥【解析】水玻璃中含有硅酸钠,普通水泥中含有硅酸钙,黏土中含有复杂的硅酸盐,硅芯片中含的是硅单质。【答案】B2熔融烧碱应选用的坩埚是() 【导学号:20250065】A铁坩埚B玻璃坩埚C石英坩。

18、利用化学反应制备物质(建议用时:45分钟)学业达标1关于实验室制Cl2,下列说法正确的是()A可用KMnO4和浓盐酸反应制取B用碱石灰干燥Cl2C用排水法收集Cl2D用饱和石灰水吸收尾气【解析】KMnO4、MnO2都是氧化剂,都能与浓盐酸反应制取Cl2,A正确。Cl2是酸性气体,能溶于水,不能用碱石灰干燥,也不能用排水法收集,B、C错误。Ca。

19、元素周期表(建议用时:45分钟)学业达标1元素在周期表中的位置取决于()A元素的核电荷数B元素的化合价C元素原子的电子层数D元素原子的最外层电子数【解析】元素周期表中的元素是按原子序数递增的顺序排列的,而原子序数的大小取决于元素的核电荷数的大小,故元素在周期表中的位置由其核电荷数决定。【答案】A2下列关于元素周期表的说法正确的是。

20、研究物质性质的基本程序(建议用时:45分钟)学业达标1氯气是有毒的,曾被法西斯制成毒气弹用于侵略战争,当这种毒气弹顺风爆炸时,通常可用的防御方法是()A人、畜应躲到低洼的地方B人、畜应到较高的地方去C人、畜应多饮豆浆和牛乳D带上口罩【解析】本题考查Cl2的密度和毒性。【答案】B2常用氯气给自来水消毒,某学生用自来水配制下列物质的溶液。

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