硫的转化

1、欢迎进入化学课堂,硫的转化,硫是重要的非金属元素，是人类最早认识的化学元素之一。,硫还是我国的四大发明之一的黑火药的一种主要成份。,硫及其化合物对人类的生产和生活起着重要的作用。,自然界中硫元素之间的转化,与Fe、As、Hg等元素化合,H2S,SO2,SO3,H2SO4,H2SO3,S,H2S,CaSO42H2O,认识硫单质,硫的物理性质,硫单质俗称硫磺，黄色松脆固体，容易研磨。

2、欢迎进入化学课堂,硫的转化,（第二课时）,SSSS,-20+4+6,理论支持：氧化还原反应规律,与氧化剂反应,与还原剂反应,首页价态转化研究方法实验步骤归纳整理硫酸应用练练作业尾页,Na2SSNa2SO3浓H2SO4,方法导引,实验室里研究不同价态硫元素间的转化,首页价态转化研究方法实验步骤归纳整理硫酸应用练练作业尾页,第三步：实施实验方案,+4+6,+6+4,-20,首。

3、2019-2020年高中化学 33硫的转化教案 鲁科版必修1 教学课题：化学1（必修）第三章第三节 硫的转化第一课时 课时安排：三课时 教学用具：投影仪，酒精灯，火柴，硫样品，一烧杯水，酒精，CS2，燃烧匙，盛少量的充。

4、2019-2020年高一化学自然界中的元素 硫的转化 一. 教学内容： 第3章 第3节 硫的转化 二. 教学目的 1、掌握硫单质的性质和用途 2、掌握二氧化硫的性质和用途 3、认识浓硫酸的强氧化性 4、了解酸雨的成因、危害和防护。

5、2019年高中化学 第3节 硫的转化 第2课时 硫酸和酸雨及其防治课时训练 鲁科版必修1 1(双选题)下列关于酸雨的分析中，不正确的是( ) A因空气中无催化剂，SO2 不能转化成SO3 ，酸雨中只含H2SO3 BSO2 在空气中。

6、第2课时 实验室里研究不同价态硫元素间的转化 酸雨及其防治 学习目标 重点难点 1.了解二氧化硫的物理性质，掌握二氧化硫的化学性质及用途； 2认识浓硫酸的强氧化性； 3通过实验探究不同价态硫元素的相互转化。

7、2019 2020年高中化学 第三章 第3节 硫的转化 第3课时 硫酸 酸雨及其防治教案 鲁科版必修1 教学模式 三段六步教学法 教学手段 多媒体课件 投影仪 化学实验 一 教学目标 知识与技能 1 了解浓硫酸吸水性和脱水性 认识浓。

8、第1课时 自然界中的硫 学习目标 重点难点 1 了解硫元素在自然界中的转化 含硫物质在自然界中的存在 2 了解含硫物质的主要来源 3 认识硫的物理性质 掌握硫的化学性质 1 了解自然界中不同价态的硫的转化 2 能从氧化还。

9、2019 2020年高中化学 第三章 第3节 硫的转化 第2课时 不同家态硫元素间的转化教案 鲁科版必修1 一 教学设计说明 本节课是在第1节了解硫物质在自然界转化的基础上 引导学生探究在实验室如何实现不同化合价元素之间的。

10、第1课时 自然界中的硫 1 下列物质转化关系不能成立的是 A H2SO4S B H2SO3H2S C CuCu2 D SO2在大气中转化为SO3 解析 选C 从硫在自然界中的循环可以判断A B D均正确 Cu不能与稀硫酸反应 所以C项不正确 2 下列化合物能。

11、第3节 硫的转化 第 课时 学习目标 1 了解不同价态硫元素在自然界中的转化 含硫元素的物质在自然界中的存在以及含硫物质的主要来源 2 认识硫单质的物理性质和化学性质 知识点一 自然界中不同价态硫元素间的转化 探究。

12、第1课时 自然界中的硫 知能演练 轻松闯关 学生用书单独成册 基础温故 1 下列关于硫的说法不正确的是 A 试管内壁附着的硫可用二硫化碳溶解除去 B 游离态的硫存在于火山喷口附近或地壳的岩层里 C 单质硫既有氧化性 又。

13、第1课时 自然界中的硫 基础达标 1 下列反应中 硫表现还原性的是 A 硫与氧气 B 硫与氢气 C 硫与铁 D 硫与铜 解析 选A 硫与氢气 铁 铜反应 硫元素化合价都是由0价 2价 表现氧化性 2 下列关于单质硫的性质的说法正确的。

14、2019 2020年高一化学 硫的转化 教学设计之二 I学习目标 1 了解硫元素在自然界中的转化 含硫物质在自然界的存在以及主要来源 2 认识单质硫的物理性质和化学性质 II重点 单质硫的氧化性 还原性 与Fe O2的反应 III学习。

15、第3节 硫的转化 第 课时 学习目标 1 通过探究学习掌握0价 4价 6价硫元素间的转化 初步了解SO2的性质 2 培养思维能力 观察能力 分析和解决问题的能力 渗透并培养探究意识 导学过程 知识点一 实验室里研究不同价态硫元。