楞次定律课件

1、自主学习基础知识,3 楞次定律 学习目标 1.理解楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流的方向，解答有关问题(重点) 2.理解楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的反映(难点) 3.掌握右手定则，认识右手定则是楞次定律的一种具体表现形式(重点),合作探究重难疑点,解题技巧素养培优,1实验探究 将螺线管与电流计组成闭合回路，如图431，分别将N极、S极插入、拔出线圈，如图所示432，记录感应电流方向如下： 图431,图432 (1)线圈内磁通量增加时的情况,向下,向上,向上,向下,(2)线圈内磁通量减少时的情况,向下,向上,向下,向上,(3)归纳结论。

2、电磁感应现象 楞次定律,磁通量 定义1：穿过闭合回路的磁感线的条数。,= B S,定义2：在磁感应强度为B的匀强磁场中，与磁场方向垂直的面积S与B的乘积,1.概念：在磁感应强度为B的匀强磁场中，与磁场方向____的面积S与B的乘积 2公式：____. 3单位：1 Wb_________. 4公式的适用条件： 匀强磁场；磁感线的方向与平面垂直，即BS.,磁通量,垂直,BS,1 Tm2,对磁通量的理解,BS的含义,BS只适用于磁感应强度B与面积S垂直的情况当S与垂直于B的平面间的夹角为时， 则有 。,S不一定是某个线圈的真正面积，而是线圈在磁场范围内的面积如图所示，S应为线圈面。

3、1)电磁感应现象 () (2)感应电流的产生条件 () (3)法拉第电磁感应定律 楞次定律 () (4)自感 涡流 (),考纲下载,预计在2016年的高考中，本章的热点仍是滑轨类问题，线框穿越有界匀强磁场问题，电磁感应的图像问题，电磁感应的能量问题，其涉及的知识较多，考查学生的分析综合能力及运用数学知识解决物理问题的能力，命题仍会倾向于上述热点内容，侧重于本章知识与相关知识的综合应用，以大型综合题出现的可能性非常大。,考向前瞻,BS，S是与B垂直的面的面积,大小,穿过某个面的磁通量变化的快慢,某一段时间内穿过某个面的磁通量的变化量,某时刻。

4、楞次 定律,磁通量,从近几年高考试题来看，高考对本章内容的考查，重点有感应电流的产生、感应电动势方向的判断、感应电动势大小的计算等知识。常以选择题形式考查对基础知识、基本规律的理解与应用，以计算题的形式考查综合性知识，如运动学、力学、能量、电路、图像等知识与电磁感应结合的问题，一般难度较大，分值较高。,找规律,选择,电磁感应现象,一、电磁感应 现象楞次定律,把 握 考 情,题型,要求,内 容,考 点,自感、涡流,从近几年高考试题来看，高考对本章内容的考查，重点有感应电流的产生、感应电动势方向的判断、感应电动势大小的。

5、第1课时 电磁感应现象 楞次定律,【导学目标】 能熟练应用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向及相关的导体运动方向,一、电磁感应现象 基础导引 试分析下列各种情形中，金属线框或线圈里能否产生感应电流？,知。

6、第27讲电磁感应现象楞次定律,基础夯实精准归纳,题组突破强化提升,核心剖析归纳提升,电磁感应现象1.磁通量(1)定义:与垂直于磁感应强度的的乘积,叫穿过这个面的磁通量,简称磁通。用字母表示。(2)大小:在匀强磁场中,当B。

7、3楞次定律 一 二 一 二 一 二 一 二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究。

8、楞次定律 如何判定感应电流的方向呢 实验准备 左进左偏右进右偏 实验准备 N N 向下 增加 N 向下 增加 逆时针 N 向下 增加 逆时针 向上 N 向下 增加 逆时针 向上 向下 N 向下 增加 逆时针 向上 向下 减小 N 向下 增加。

9、必考部分 第九章电磁感应 第1单元电磁感应现象楞次定律 网控基础点提炼命题源 一 磁通量1 定义 在磁感应强度为B的匀强磁场中 与磁场方向 的面积S和B的乘积 2 公式 适用条件 1 匀强磁场 2 S为垂直磁场的有效面积 3。