类群学案

1、第2节 原生生物的主要类群 学习目标 1.认识原生动物类群的形态、结构特征、生活方式,以及原生动物与人类的关系。 2.说出原生生物的主要特征。 3.知道常见藻类；说出藻类的主要特征以及它在自然界中的作用和经济价值。

2、脊椎动物的主要类群 目标导学 1 通过分组实验 演示实验等学习活动 能说出鱼类 两栖类 爬行类 鸟类和哺乳类动物的主要特征 2 尝试列表比较各类脊椎动物的异同 3 认同 结构与功能相统一 的生物学观点 感知生物 由低等。

3、第3节 植物的主要类群 新课学习 知识点一 苔藓植物 1 苔藓植物生活在阴湿的 背阴的 和 2 苔藓植物没有真正的 它的假根没有吸收 和 的功能 弱小 没有 叶片绿色 小而薄 除进行 外 还能吸收 和 3 苔藓植物大都对 等有毒。

4、 动物的主要类群 复习目标 1 通过复习让学生进一步掌握生物与环境的关系 生物一定要适应环境 2 通过复习让学生进一步掌握各种生物与环境相适应的一些形态结构特征 3 激情投入 享受通过学习带来的快乐 使用说明与学法。

5、绿色植物的主要类群 学习 目标 知识目标 概述藻类植物 苔藓植物 蕨类植物的主要特征 能力目标 认识部分藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 情感目标 保护孢子植物 关键 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物的主要特征 学 习 活 动 。

6、第4节 动物的主要类群 第1课时 无脊椎动物 学习目标 1 分析动物系统进化树 知道不同类群之间的亲缘关系 2 重点 能说出无脊椎动物主要类群的常见种类和特征 以及与我们人类的关系 3 通过参加活动 提高自己观察 思维 。

7、第一节 绿色植物的主要类群学习目标知识目标1、概述藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物的形态特征与生活环境。 2、了解藻类，苔藓，蕨类，种子植物对生物圈的作用及与人类的关系。 3、明确它们的进化关系，由低等到高等、由简单到复杂等。能力目标通过对图片的观看、实物的观察，培养和训练观察能力和思维能力。情感目标通过大量的图片、实物，体验大自然的美丽，激发发奋学习。

8、第2节原生生物的主要类群学习目标1.认识原生动物类群的形态结构特征生活方式,以及原生动物与人类的关系。2.说出原生生物的主要特征。3.知道常见藻类；说出藻类的主要特征以及它在自然界中的作用和经济价值。预习导学知识点一:原生生物原生生物约有1。

9、第二章 第一节 无脊椎动物的主要类群第二课时环节动物软体动物和节肢动物一学习目标1概述环节动物和节肢动物的主要特征。2初步确立生物体结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境二重点难点重点：掌握环节动物节肢动物的主要特征及代表动物；难点：小。

10、第二单元第二章第一节无脊椎动物的主要类群班级： 组名： 姓名： 时间： 学习目标1通过小组的合作探究，识别无脊椎动物的主要类群，说出各类无脊椎动物的主要特征。2结合生活经验及实验观察尝试着描述各种无脊椎动物的结构与其功能相适应之处。重点难点。

11、课题动物的主要类群鸟类课型新授学习目标1概述鸟类的主要特征。2尝试观察比较归纳的科学探究方法。3初步确立生物体结构和功能相适应的观点，关注动物的生活环境。学习关键1鸟类的主要特征。2鸟类适应飞行生活的特点。学习过程学生感悟教师修订一导入：二。

12、第3节 植物的主要类群新课学习知识点一：苔藓植物1.苔藓植物生活在阴湿的背阴的和 。2.苔藓植物没有真正的，它的假根没有吸收和 的功能；弱小，没有；叶片绿色，小而薄，除进行外，还能吸收和 。3.苔藓植物大都对等有毒气体非常敏感，可作为监测的。

13、第4节 动物的主要类群第1课时 无脊椎动物学习目标1.分析动物系统进化树,知道不同类群之间的亲缘关系。2.重点:能说出无脊椎动物主要类群的常见种类和特征,以及与我们人类的关系。3.通过参加活动,提高自己观察思维分析问题的能力,培养自己热爱动。

14、第一章：生物圈中的绿色植物第一节：绿色植物的主要类群第一课时：藻类植物一学习目标：1概述藻类植物的主要特征。2描述藻类植物与人类生活的关系。3通过观察水绵实验，培养学生观察动手操作合作探究及分析问题的能力。二重点：植物细胞结构叶绿体的形态及。

15、七年级上册生物自学 释疑 达标教学案课 题绿色植物的主要类群共2课时主备人集备时间20081029使用时间10.3011.5教 学目 标知识目标1概述藻类,苔藓,蕨类,种子植物的形态特征与生活环境。2了解藻类，苔藓，蕨类，种子植物对生物圈的。

16、.第3节 植物的主要类群新课学习知识点一：苔藓植物1.苔藓植物生活在阴湿的背阴的和 。2.苔藓植物没有真正的，它的假根没有吸收和 的功能；弱小，没有；叶片绿色，小而薄，除进行外，还能吸收和 。3.苔藓植物大都对等有毒气体非常敏感，可作为监测。

17、绿色植物的主要类群一、 激趣导入，目标领航【情境引入】观察课件上日常生活中常见绿色植物如海带、紫菜、绿苔、蕨菜、松树、玉米、小麦、大豆等的各种图片，引出课题【学习目标】1、知识与技能：概术藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系。2、过程与方法：通过对图片的观看、实物的观察，培养和训练观察能力和思维能力。3、 情感、态度与价值观：通过大量。

18、第一节绿色植物的主要类群课题： 第一节绿色植物的主要类群第一课时课型： 新授编号主备人： 审核： 董金虎 高丽 小主人：学习目标：1、概述藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物的形态特征与生活环境。2、了解藻类，苔藓，蕨类对生物圈的作用及与人类的关系3、明确它们的进化关系，由低等到高等、由简单到复杂等。一、知识链接：（1-2分钟）。

19、绿色植物的主要类群课题： 第一节 绿色植物的主要类群第二课时课型： 新授编号：主备人： 审核： 小主人：学习目标：1、概述种子植物的形态特征与生活环境。识别当地常见的裸子植物和被子植物。 2、了解种子植物对生物圈的作用及与人类的关系3、明确它们的进化关系，由低等到高等、由简单到复杂等。一、知识链接：（1-2分钟）1、 藻类植物的主要。

20、济南版七年级上册生物教学案课题：第三章生物圈中的绿色植物第一节绿色植物的主要类群教学目标：1知识目标1. 概述藻类植物和蕨类植物的形态特征和生活环境。2能力目标1通过自主学习，提高获取知识的能力，并培养提出问题观察探究能力分析比较综合等多种。

21、七年级上册生物自学 释疑 达标教学案课 题绿色植物的主要类群共2课时主备人集备时间20081029使用时间10.3011.5教 学目 标知识目标1概述藻类,苔藓,蕨类,种子植物的形态特征与生活环境。2了解藻类，苔藓，蕨类，种子植物对生物圈的。

22、.第2节原生生物的主要类群学习目标1.认识原生动物类群的形态结构特征生活方式,以及原生动物与人类的关系。2.说出原生生物的主要特征。3.知道常见藻类；说出藻类的主要特征以及它在自然界中的作用和经济价值。预习导学知识点一:原生生物原生生物约有。