快乐的足球赛

1、3* 快乐的足球赛教材分析这是一首叙事儿童诗，共有11小节，讲的是小学生放学后在河边草地上尽情踢足球的经历。前四小节讲比赛的准备情况。参赛双方是自愿组成的两支人数不一的队伍，守门员是“没上学的小豆豆”，比赛没有火爆的宣传，没有标准的场地，没有计时，没有裁判，显然不够正规，但孩子的热情却非常高涨。第五至第十小节讲了比赛的过程。孩子们玩儿得非常投入。球“满场乱飞”，人人“大汗直冒”；整个过程充满快乐、趣味:小胖“把球射进自家球门，他还在那拍手叫好”，“我刚想来一个凌空飞射，他们的球门却不见了”，“两个小豆。

2、3.快乐的足球赛 教学要求 1.学会本课中“哄、裁、暂、锋、腹、摔、澡、凌、啥”九个字。 2.理解课文内容，感受这场足球赛的快乐气氛。 教材分析 这是一首叙事儿童诗，共有11小节，讲的是小学生放学后在河边草地上尽。

3、2019年 春 四年级语文下册 第3课 快乐的足球赛 教案 冀教版 教学要求 1 学会本课中 哄 裁 暂 锋 腹 摔 澡 凌 啥 九个字 2 理解课文内容 感受这场足球赛的快乐气氛 教材分析 这是一首叙事儿童诗 共有11小节 讲的是小。

4、2019年 春 四年级语文下册 第3课 快乐的足球赛 教材分析 冀教版 教学要求 1 学会本课中 哄 裁 暂 锋 腹 摔 澡 凌 啥 九个字 2 理解课文内容 感受这场足球赛的快乐气氛 教材分析 这是一首叙事儿童诗 共有11小节 讲的。

5、2019年 春 四年级语文下册 快乐的足球赛 教案 冀教版 教学目标 知识与技能 1 掌握9个要求会写得生字 理解 暂停 凌空 等词语的意思 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 通过朗读 感受孩子们足球赛时的快乐 过程与方法 1。

6、2019春浙教版语文四下 快乐的足球赛 word教案1 教学目标 1 学会本课的2个生字 理解27个词语的意思 2 理解诗歌内容 能举例说明这是一场 快乐 的足球赛 感受诗歌所描述的这场球赛的情趣 3 能背诵 默写自己认为最生动的。

7、2019春浙教版语文四下 快乐的足球赛 word教案 一 教学目标 1 学会本课的两个生字 理解新词的意思 2 理解诗歌内容 能例举说明这是异常快乐的足球赛 感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣 3 能背诵 默写自己认为最生动。

8、冀教版四年级语文下册第一单元 快乐的足球赛 学习目标 1 学会本课的生字 能背诵 默写自己认为最生动的几节诗句 2 理解诗歌内容 感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣 足球是怎么玩的 你们觉得好玩吗 快乐的足球赛比赛很激烈很精彩 快乐的足球赛 初读感知课文 1 自己读读这首诗 有感情的读 读的时候要注意把生字新词读准确 2 读了以后同学们知道这首诗写了件什么事吗 足球赛 3 谁在踢呢 在哪里踢 他们玩。

9、快乐的足球赛教学设计教学目标（一）知识与能力目标1正确认读四个要求会认的生字，掌握九个要求会写的生字，联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读。（二）过程与方法目标能举例说明这是一场“快乐”的足球赛，感受诗歌。通过阅读，理解诗歌内容，联系文中的精彩片段展开想象，体会作者所描述的这场球赛的情趣。（三）情感、态度。