口语交际：劝告

1、2020/7/25,该课件由【语文公社】友情提供,口语交际劝 告,连云港市板浦初级中学 时明来,2020/7/25,该课件由【语文公社】友情提供,从故事学起,相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到一圣旨：皇帝要他进贡公鸡蛋。李尚书在朝时得罪过的几个小人，在皇帝面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急，他的一个学生解（xi）缙说：“老师不要为难，我替你去进贡公鸡蛋。” 李尚书无法，只好让。

2、口语交际劝告教案教学目标：1.掌握劝告的几种技巧；2. 学以致用，学会劝告。重点难点：抓住人物的特征，运用描写方法刻画人物形象。教学过程：一导入新课故事导入相传明朝初年， 有一天， 告老还乡的李尚书接到一圣旨： 皇帝要他进贡公鸡蛋。李尚书在。

3、口语交际：劝告集体备课教案初案 备课时间： 备课地点：备课室 参加人员：语文组教师课 题：口语交际：劝告苏教版语文七年级下册 教学内容与教案设计： 教学目标 1了解什么是劝告，学习并使用学到的常见的劝告方法。 2通过实践活动，培养劝告水平，。

4、精美文档 XX版七年级下册语文口语交际：劝告教学设计 学习目标 1.了解什么是劝告,学习并运用学到的常见的劝告方法。 2.通过实践活动,培养劝告能力,努力做到劝告方式恰当语言真诚。 重点:掌握劝告的技巧。 预习导学 1.什么是劝告 劝告是一。

5、精美文档 口语交际：劝告 教学设计XX版七年级下册 教学目标 1了解什么是劝告，学习并运用学到的常见的劝告方法。 2通过实践活动，培养劝告能力，努力做到劝告方式恰当语言真诚。 教学重难点 1.学会劝告 2.让学生提高阅读水平，提高语文素养。。

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7、教学 目标1. 培养学生运用精妙的语言进行表达的能力。2. 多从对方的角度着想，能动之以情晓之以理地进行得体地劝说。3.注意说话的语气和说话的技巧，不要用指责的口吻。教学 重难点了解和感悟劝告语言的特点和技巧，能动之以情晓之以理地进行得体的。

8、口语交际:劝告一交际要求1表达:能清晰地说出自己对某件事的看法,并陈述自己的理由.2劝告:注意说话的语气,不要用指责的口吻,多从别人的角度着想.二方法训练1了解事情原委:有一个同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑.高年级同学看到了,劝他别这么。

9、数枣出东门,过大桥,大桥底下一树枣,拿着竿子去打枣,青的多红的少.一颗枣两颗枣三颗枣四颗枣五颗枣六颗枣七颗枣八颗枣九颗枣十颗枣,十颗枣九颗枣八颗枣七颗枣六颗枣五颗枣四颗枣三颗枣两颗枣一颗枣,这是一段绕口令,一气说完才算好.危险不文明危险不文。

10、口语交际 劝告,教学目标,1、掌握劝告的几种方法，并运用到平时的口语交际中。 2、了解劝告时应注意的问题。 3、培养学生灵活运用语言的能力。,自学提纲,1、什么是劝告？ 2、劝告常见的技巧有哪些？ 3、阅读书中的劝告短文，思考：叶剑英劝告为什么能取得好效果？,1.什么是劝告？,劝告，是一种常见的口语交际形式。它是一种由心理置换到心理相容的说服过程。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定。

11、精选优质文档倾情为你奉上 课题劝告课型口语交际授课时间1课时教学目标 1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力。2.多从对方的角度着想，能动之以情晓之以理地进行得体地劝说。3.注意说话的语气和说话的技巧，不要用指责的口吻。教学重点了解和感悟。

12、新部编版三年级下语文口语交际：劝告优质课教案及教学反思 口语交际：劝告 教材分析 口语交际是小学语文课程的重要内容。在语文新课标中就明确指出:口语交际能力是现代公民的必备能力，要培养学生倾听表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流。

13、口语交际劝告教学目标1. 能根据具体情况选择恰当的方式,尝试劝告别人.2. 能采用合适的语气,站在别人的角度劝告别人.教学重难点能根据不同的情况,采用合适的语气,从别人的角度着想劝告别人.教学课时 1 课时教学过程一创设情境,导入新课1. 。

14、教学课题口语交际:劝告教学设计1.培养学生运用得体的语言进展表达的能力教学目标2.了解和感悟劝告语言的特点和技巧,养成良好的行为习惯.重点难点重点:了解和感悟劝告语言的特点和技巧,能进展得体的劝告.难点:体会养成良好的行为习惯的重要性,在劝。

15、口语交际劝告 日期: 班级 姓名: 组名: 学习目标1.既能用文字表达劝告内容,更注重在学习实践中学会劝告的基本方法态度.2.能根据不同的对象,运用不同的劝告方法,达成劝说效果.学习重点在实践中学习和掌握劝告的方法与态度.自主学习1.阅读课。

16、口语交际:劝告教育目标1 .培养学生用微妙的语言表达能力,体会养成良好的行为习惯的重要性.2 .根据具体情况选择合适的方式,给予他人建议,从他人的视角进行思考.3 .注意语调和语言技巧,劝告时能使人信服感动.教育的重大难点能够理解理解劝导语。

17、精品资料三年级下册语文教案口语交际:劝告教学设计人教部编版.教学课题口语交际:劝告教学设计教学目标1. 培养学生运用得体的语言进行表达的能力2.了解和感悟劝告语言的特点和技巧,养成良好的行为习惯.重点难点重点:了解和感悟劝告语言的特点和技巧。

18、 课题劝告课型口语交际授课时间1课时教学目标 1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力.2.多从对方的角度着想,能动之以情晓之以理地进行得体地劝说.3.注意说话的语气和说话的技巧,不要用指责的口吻.教学重点了解和感悟劝告语言的特点和技巧, 。

19、精品资料口语交际劝告教案.口语交际劝告教案教学目标:1. 掌握劝告的几种技巧; 2.学以致用,学会劝告.重点难点:抓住人物的特征,运用描写方法刻画人物形象.教学过程:一导入新课故事导入 相传明朝初年,有一天,告老还乡的李尚书接到一圣旨:皇帝。

20、口语交际:劝告教学设计按教材定制 内容可编辑 提高备课效率任教学科: 任教年级: 任教老师:第 1 页 共 7 页口语交际:劝告教学设计 教学目标:1.能根据具体情境选择恰当的方式,尝试劝告别人.2.能采用合适的语气,从别人的角度着想劝告别。

21、方 法,减轻了交际的课题劝告课型口语交际授课1 课时教学目标教学重点教学难点时间1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力.2.多从对方的角度着想,能动之以情晓之以理地进行得体地劝说. 3.注意说话的语气和说话的技巧,不要用指责的口吻.了解和。