词五首。今天我们来集中学习一下几首词。体会一下词这种体裁的艺术特色。教学资料参考范本 九年级语文上册 第25课 词五首教学案（无答案） 新人教版 撰写人。__________________ 基本思路。第25课 词五首 望江南。【学习目标】。生感悟诗歌意蕴的能力。【学习重点】。
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1、初中语文九年级上册（配R版）,词五首,第25课,第六单元,在我国古代，往往不同的时代有不同的代表性的文学体裁，如唐诗、宋词、元曲、明清小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下词这种体裁的艺术特色，把握。
2、第25课 词五首 望江南【学习目标】1、积累文学常识，了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家作表作品；2、培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力；通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力；通过探讨研究，培养学生合作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力。3、感悟作品内涵，领会词作情感，培养学生积极乐观的人生观和爱国情。【学习重点】1、准确。
3、桂凤中学九年级语文导学案201501课题1.沁园春 雪课型预习展示学习目标1.根据25课所学的诗词赏析手法，品味本词中的描写和抒情。2.能流畅有感情地诵读全词，并能背诵默写经典名句。重点：同上2难点：同上1班级姓名九 班 小组编号第 组 号。
4、词五首江城子 密州出猎章节课题名 称25 词五首江城子 密州出猎学时53总课时三维目标知识技能1结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这首词的内容。 2把握作者的感情。 过程方法品味诗歌语言。情感态度与价值观1培养想象力，感受诗歌的画面美。。
5、词五首武 陵 春章节课题名 称25 词五首武 陵 春学时52总课时三维目标知识技能1结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这首词的内容。 2把握作者的感情。 过程方法品味诗歌语言。情感态度与价值观培养想象力，感受诗歌的画面美。学生特征分析教。
6、 望江望江南南 温庭筠 渔家傲渔家傲 范仲淹 江城子江城子 苏 轼 武陵春武陵春 李清照 破阵子破阵子 辛弃疾词词 五五 首首 中国是诗的国度，灿烂五千年的中国文化，中国是诗的国度，灿烂五千年的中国文化，也闪烁着诗歌的光辉，唐诗宋词已成为我。