看谁涂得更好看

1、2019 2020年一年级美术上册 看谁涂得更好看 1教学反思 人美版 游戏是儿童的天性 美术活动与游戏有着内在的联系 想象和自由创造是美术活动与游戏的共同特性 尝试以缤纷的色彩组成灵动的画面 也是儿童喜爱的游戏方式之。

2、2019 2020年一年级美术上册 看谁涂得更好看 1教案 人美版 学习领域 造型 表现 课时 一课时 一 教材分析 游戏是儿童的天性 美术活动与游戏有着内在的联系 想象和自由创作是美术活动与游戏的共同特征 尝试着缤纷的色彩。

3、2019 2020年一年级美术上册 看谁涂得更好看 2教案 人美版 1 在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击 体味创造的成就感 体味快乐 2 感受不同的画笔 不同的方法所带来的不同视觉感受 也使学生体会到色彩的搭配与组织的。

4、2019 2020年人美版美术一上 看谁涂得更好看 教案设计 教学目标 1 情感目标 通过欣赏艺术大师的绘画作品 引导学生体会不同笔触 不同画材赋予画面的不同效果 了解艺术的丰富性和多样性 2 创新探究目标 尝试运用不同方。

5、2019 2020年人美版美术一上 看谁涂得更好看 教学设计 教育教学内容 1 兴趣是学习美术的基本功之一 创新精神是现代社会成员最重要的心理品质之一 体验与色彩游戏相结合 2 应知 熟悉工具 认识颜色 教学目标 1 不同风格。

6、身上穿着彩色衣， 没事儿躺在盒子里， 美术课上学会用， 画出什么都美丽！ 小谜语： 彩笔 人民美术出版社 义务教育教科书 第一册 第 2课 第 2课 看谁涂得更好看 认识水彩笔工具： 马克笔 认识水彩笔工具： 涂色方法： 涂色小儿歌 小小油画棒，好玩又神奇。 颜色有冷暖，接色真自然。 用力使劲涂，颜色变鲜艳。 悬起小手腕，画纸莫蹭花。 欣赏学生作品 ： 欣赏学生作品 ： 作业提示 : 选择。

7、绘画方法 大师作品 同学作品 退出 请你猜一猜这两幅作品各是用什么绘画 材料绘制的？ 返回 (点图片就会知道答案 ) 返回 水彩笔 请你仔细观察老师 怎样握水彩笔画画。 返回 油画棒 请你仔细观察老师 怎样握油画棒画画。 这幅作品画家 哪些地方运用 了线条？还涂 了什么颜色？ 想象一下画家 画的是什么内 容。 杰昂 米罗 不同颜色，不 同大小的色块 也能画出好看 的画。 保罗 克利。

8、绘画方法 大师作品 同学作品 退出 请你猜一猜这两幅作品各是用什么绘画 材料绘制的？ 返回 (点图片就会知道答案 ) 返回 水彩笔 请你仔细观察老师 怎样握水彩笔画画。 返回 油画棒 请你仔细观察老师 怎样握油画棒画画。 这幅作品画家 哪些地方运用 了线条？还涂 了什么颜色？ 想象一下画家 画的是什么内 容。 杰昂 米罗 不同颜色，不 同大小的色块 也能画出好看 的画。 保罗 克利 看看这幅 画。

9、绘画方法 大师作品 同学作品 退出 请你猜一猜这两幅作品各是用什么绘画 材料绘制的 返回 点图片就会知道答案 返回 水彩笔 请你仔细观察老师 怎样握水彩笔画画。 返回 油画棒 请你仔细观察老师 怎样握油画棒画画。 这幅作品画家 哪些地方运用。

10、绘画方法大师作品同学作品退出 请你猜一猜这两幅作品各是用什么绘画材料绘制的 返回点图片就会知道答案 返回 水彩笔请你仔细观察老师怎样握水彩笔画画。 返回油画棒请你仔细观察老师怎样握油画棒画画。 这幅作品画家哪些地方运用了线条还涂了什么颜色想。