2 2基因在染色体上 自主学习 学习目标 1 理解萨顿的假说和理由及其方法 2 能说出摩尔根证明基因在染色体上的科学方法 3 会运用遗传学图解解释果蝇遗传特性 学习重点难点 重点 1 萨顿的假说 理由及其方法 2 摩尔根证。
基因在染色体上学案Tag内容描述：
1、2 2基因在染色体上 自主学习 学习目标 1 理解萨顿的假说和理由及其方法 2 能说出摩尔根证明基因在染色体上的科学方法 3 会运用遗传学图解解释果蝇遗传特性 学习重点难点 重点 1 萨顿的假说 理由及其方法 2 摩尔根证。
2、2019 2020年 基因在染色体上学案 WORD教案之二 学习目标 1 说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据 知识方面 2 运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质 能力方面 3 尝试运用类比推理的方法 解释基。
3、2019 2020年 基因在染色体上学案 WORD教案之一 学习目标 1 说出基因位于染色体上的假说 2 说出证明基因在染色体上的实验证据 3 阐明孟德尔遗传规律的现代解释 4 尝试运用类比推理的方法 解释基因位于染色体上 学习重。
4、第2节 基因在染色体上 学习目标 1 理解类比推理方法的含义 2 掌握摩尔根运用假说 演绎方法证明基因在染色体上的过程 3 说出孟德尔遗传规律的实质 一 萨顿的假说 1 研究方法 类比推理法 2 基因与染色体行为的类比 项。
5、第2节 基因在染色体上 1 用类比推理的方法 理解基因位于染色体上 2 用假说 演绎方法证明基因在染色体上 重 难点 3 说出孟德尔遗传规律的实质 重点 基 因 在 染 色 体 上 的 证 据 1 萨顿的假说 1 内容 基因是由染色。
6、基因在染色体上学习目标：1尝试运用萨顿的研究方法，解释基因与染色体的行为具有平行关系。2利用假说演绎法，理解摩尔根对基因位于染色体上的实验探究过程。一、萨顿的假说（方法: ）基因行为染色体行为杂交过程中保持：______ 形态结构：___________体细胞中存在形式。