基因的分离定律课件

1、,第1讲 基因的分离定律,考点突破题型透析,第五单元 遗传的传递规律,考点二 基因分离定律的题型分析,考纲原生态,备选素材,考 纲 原 生 态,1.孟德尔遗传实验的科学方法() 2.基因的分离定律(),考点一 基因分离定律的发现与相关概念,知识梳理 考能诊断,1孟德尔遗传实验的科学杂交方法 _：除去未成熟的全部雄蕊 套袋隔离：套上纸袋，防止_干扰 ,去雄,外来花粉,_：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上 再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结 2一对相对性状的杂交实验的“假说演绎分析” 现象 提出问题,高茎豌豆与矮茎豌豆。

2、课标版 生物 第14讲 基因的分离定律,知识一 孟德尔遗传实验的科学方法 一、孟德尔遗传实验的科学杂交方法,套袋:套上纸袋,防止 外来花粉 干扰 人工授粉 :雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌 蕊柱头。

3、高三第一轮总复习生物,第一编 考点过关练,考点20 基因的分离定律,基础经典全面扫描,题组一 孟德尔杂交实验分析及应用 1. 下列关于一对相对性状的遗传实验的叙述，正确的是( ) A. 杂合子与纯合子基因组成不同，性状表。

4、基础课时案14 基因的分离定律,2016备考最新考纲 1孟德尔遗传实验的科学方法()。2.基因的分离定律()。,一、一对相对性状的杂交实验提出问题 1孟德尔遗传实验的科学杂交方法,图中为 ：除去未成熟的全。

5、第五单元基因的传递规律专题11基因的分离定律,高考生物(课标专用),1.(2017课标,6,6分)下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是()A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同B.某植物的绿色幼。

6、目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 问。

7、 考点互动探究 教师备用习题 考试说明 1 孟德尔遗传实验的科学方法 2 基因的分离定律 知识梳理 1 孟德尔选用豌豆作实验材料的原因 1 优点 豌豆是严格的传粉 受粉植物 自然状态下一般都为 具有的相对性状 2 人工杂交。

8、 第15讲基因的分离定律 第五单元遗传的基本规律与伴性遗传 第五单元遗传的基本规律与伴性遗传 自花传粉 闭花受粉 纯合子 稳定的 易于区分 去雄 外来花粉 人工授粉 等位基因 等位 同源染色体 有性 细胞核 杂交育种 禁。

9、考点一孟德尔遗传实验的科学方法考点清单基础知识 一 孟德尔遗传实验的科学方法 二 豌豆做杂交实验材料的优点1 豌豆是严格的 自花传粉 闭花受粉植物 能避免外来花粉的干扰 自然状态下都为 纯合子 2 豌豆品种间具有一。

10、第一节基因的分离定律 一 二 三 一 基因的分离定律1 1对相对性状的杂交实验 1 实验过程P紫花 白花 F1紫花 F2紫花白花3 1 一 二 三 2 相关概念 P代表亲本 F1代表子一代 F2代表子二代 代表杂交 代表自交 性状与相对性。

11、自花 闭花 相对性状 数目多 统计分析 去雄 外来花粉 人工授粉 再套袋 提出问题 演绎推理 实验验证 遗传因子 基因 成对 成单 分离 随 机 2种 D d 1 1 3种 DD Dd dd 1 2 1 2种 3 1 数目相等 结合的机会 相同 足够多 隐。

12、第一单元遗传的基本规律 必修二 第一讲基因的分离定律 考点一基因分离定律的相关概念 研究方法及实质 自花 闭花 相对性状 异花 2 孟德尔遗传实验的杂交操作 操作图示 雄蕊 套袋 外来花粉 人工授粉 人工授粉 2 对 性。

13、第14讲基因的分离定律 2017备考 江苏最新考纲 1 孟德尔遗传实验的科学方法 C 2 基因的分离定律 C 考点一基因分离定律的发现与相关概念 5年2考 自主梳理 1 一对相对性状的杂交实验 发现问题 分析豌豆作为实验材料的优点 1 传粉 传粉 受粉 自然状态下为纯种 2 性状 具有易于区分的 自花 闭花 相对性状 2 实验过程及现象3 提出问题 由F1 F2的现象分析 提出了的问题 相对 显性。

14、第14讲基因的分离定律 2017备考 最新考纲 1 孟德尔遗传实验的科学方法 2 基因的分离定律 考点一基因分离定律的发现与相关概念 5年2考 自主梳理 1 一对相对性状的杂交实验 发现问题 分析豌豆作为实验材料的优点 1 传粉 传粉 受粉 自然状态下为纯种 2 性状 具有易于区分的 自花 闭花 相对性状 2 实验过程及现象 P 亲本 3 提出问题 由F1 F2的现象分析 提出了的问题 相对 显性。