紧缺的水资源

1、第 三 节 紧 缺 的 水 资 源 一水资源 1水的作用人的生命活动和动植物的生长都离不开水。水不仅维持地球一切生命，而且对一切经济问题都有生死攸关的重要意义。广义：包括海水在内的地球水量总体狭义：是指地球上的淡水资源。江河水湖泊水和浅层地。

2、根据国际上对水资源紧缺紧缺的水资源教案地球上的水资源，从广义来说是指水圈内水量的总体。包括经人类控制并直接可供灌溉发电给水航运养殖等用途的地表水和地下水，以及江河湖泊井泉潮汐港湾和养殖水域等。 小编为大家整理的相关的紧缺的水资源教案供大家参。

3、第 三 节 水 资 源石 家 庄 第 41中 学 张 诚 明 确 学 习 目 标 ：1 知 道 我 国 水 资 源 的 时 空 分 布 规 律 ,分 析 其 形 成 的 主 要 原 因 。2 掌 握 解 决 水 资 源 不 足 和 分 布 。

4、 万荣县实验中学 八 年级 地理 学科学案正页 主备人： 高娟娟 审核人： 宁晓玉 个备人： 课时： 13 页码：第 页 学生姓名： 教学随笔 读图3.4，找出我国的主要河流 读图3.5，分析季节分配情况 读图3.6，依次找出我国主要跨流域。

5、3.3 紧缺的水资源第二课时探究我国水资源短缺的解决办法原平市实验中学 李培源 黄河是我国西北华北地区重要水源，目前地表水耗水率已达到72，水资源开发利用程度已大大超出了黄河水资源的承载能力。由于水资源供需矛盾突出，因此部分能源项目因没有用。

6、研 究 课 题 ： 质 疑 导 学 展 示 评价 地 理 课 堂 教 学 模 式 的 研 究 阅 读 课 文 内 容 和 信 息 传 递 解 决 下 面 问 题 完 成 学 习 要 点 一 ： 我 会 读 也 会 想 还 会 说 全 班 展。

7、八年级上册地理 3.3紧缺的水资源 同步检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对比南北方耕地，水资源的对比配置得出的结论，正确的是A南方耕地多，水资源少B南方耕地少，水资源也少C北方耕地多，水资源少D北方耕地多，水资源也多我国是世界上季风气候最为显著的国家，读下图，回答下列问题。

8、人教版八年级上册地理 3.3紧缺的水资源 同步检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 璧山县人民已经喝上了长江水，将来还会让嘉陵江水在璧山的土地上流淌。下列说法不正确的是（ ）A璧山县水资源较贫乏B调水工程可以改变水资源的空间分布C我国水资源分布不均D璧山县用不着节约用水2 .。

9、人教版八年级上册地理 3.3紧缺的水资源 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题博鳌亚洲论坛2018年年会于2018年4月8日召开，主题为“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”，习近平主席应邀出席论坛年会开暮式并发表重要主旨演讲。据此回答下列问题。1 . 博鳌为论坛总部的永久所在地，请问它位于我国哪个省份？（ 。

10、八年级上册地理 3.3紧缺的水资源 同步测试 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 一、选择题 1 . 我国南水北调工程的主要目的是（ ） A解决长江流域的洪涝灾害问题 B连通长江、淮、黄、海河四大水系发展航运 C利用流域间的落差发电 D缓解北方地区水资源不足的问题 读“我国南北方耕地、水资源、人口比重图”（下图），回答下列各题。 2 . 下。

11、人教版八年级上册地理 3.3紧缺的水资源 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列地形区中，主要土地利用类型以耕地为主的是（ ）A内蒙古高原B塔里木盆地C四川盆地D柴达木盆地2 . 2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”，我国东部地区水、土资源的分布特点是（ 。

12、3.3 紧缺的水资源【教学目标】知识与技能：了解目前人类利用的主要淡水资源，我国水资源时空分布特点以及对应的解决途径过程与方法：培养学生的分析能力，使学生通过阅读我国水能资源分布图，初步学会分析我国水能资源的分布同地形、气候、河流的关系，提高学生分析问题、解决问题的能力。情感态度预与价值观：树立正确的资源观，养成节约用水的好习惯。【教学重点】我国水资源时空分布特。

13、【水资源论文】水资源开发利用与水资源监测的关系 摘要区域水文水资源监测为科学合理水资源开发利用提供监测数据信息，以此达到区域水资源的可持续开发利用。本文以辽宁省本溪市作为研究对象，探讨了研究区水资源开发利用存在问题，并提出加强水文水资源监测管理的对策措施，以期改善本溪市水资源开发利用问题，促进区域水生态环境可持续发展。 关键词水资源;水文监测;开发利用;问题对策 辽宁本溪市境内有着较为丰富的水。

14、紧缺的水资源拔高训练一、单项选择题1、下列措施不利于节约用水的是 ( ) A.适当提高水价 B.实施喷灌、滴灌技术 C.大力发展重工业 D.全流域用水进行统一管理调度2、我国水资源季节分配特点是 ( ) A.夏秋少，冬春多 B.夏秋少，冬春也少 C.夏秋多，冬春也多 。

15、3.3 紧缺的水资源一、选择题1.我国主要的淡水资源是（ ）A.江河湖泊水 B.高山冰雪融水C.大气水 D.地下水2.我国水资源的空间分布特点是（ ）A.北方多,南方少 B.西北多,西南少C.南方多,北方少 D.东北多,西南少3.解决水资源地区分布不均的有效办法之一是（ ）A.兴修水库 B.节约用水C。

16、珍惜水资源的作文400珍惜水资源的作文 珍惜水资源的作文篇1:珍惜水资源的作文例文 水是人类赖以生存的重要资源，因此我们应该珍惜爱护水资源。以下是小编收集的珍惜水资源的作文，仅供大家阅读参考! 珍惜水资源的作文一 水是伟大的是它让这个世界变得多姿多彩、美轮美奂，让全世界变得生机勃勃，充满欢声笑语，水也像是一位母亲。 据星期四下午的水资源讲座报告显示，浙江省是一个多水地区，但引近年来工厂异常多，。

17、关于保护水资源的标语|保护水资源的标语 篇一1、发展水利，改善民生 2、坚持人水和谐，建设生态文明 3、大力推行节约用水，全面建设节水型社会 4、改善民生，共享水利发展成果 5、保护生态，维护河流健康生命 6、珍惜水，保护水，让水造福人类 7、保护植被，涵养水源，防治水土流失 8、保护水资源，保护水环境，防治水污染 9、加强农村水利工作，建设社会主义新农村 10、节约用水，从我做起 11、推进依法。

18、紧缺的水资源课题3.3紧缺的水资源课型新授课总课时1第 1课时教师教学目标知识与能力：了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。过程与方法：联系我国气候、河流等知识，分析我国水资源的分布特征、原因及影响。情感、态度、价值观：教育学生树立节约和保护水资源的意识。教学过程迁移导入一个在海洋中遇难的人，漂流到一个荒岛上，他首先要寻找什么？。