精卫填海

1、2019 人教部编版四年级上册语文精卫填海教学设计及教学反思13.精卫填海教材分析：本篇课文是中国神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫日日夜夜填海展开，让我们充分感受到精卫坚强不屈、坚韧不拔的精神，这正是中华民族精神的象征。学情分析：学生初次接触文言文，在学习时首先会遇到的困难就是朗读。教师可以先示范读，让学生初步感受一下文言文的节奏和韵味，再带着学生朗读，直到读通顺为止。教学建议：教学文言文，教师要引导学生充分利用课文下的注释，先了解相关字词的意思，再串连起来理解句子的意思，从句子再慢慢过渡到把整个故。

2、点击图片观看视频,谁能来说说你看到了什么呢？,一只小鸟嘴里叼着树枝，准备把它扔到海里。,它为什么要这样做呢？今天就让我们一起走进精卫填海这篇课文，从中找出答案吧！,13 精卫填海,人教版 语文 四年级 上册,山海经是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。山海经共18卷，分为山经海经荒经。记载了我国古代山川、各地民俗、物产资源以及大量神异鬼怪的传说。 山海经是一部旅游、地理知识方面的百科全书，实际上也是我国记载神话最多的一部古书。,山海经,神话中鸟。

3、精彩片段】精卫填海精彩片段师: 大海无边无际，小小的精卫到底能不能把大海填平呀？让我们再加上自己的动作、表情和想象，上台表演，你们愿意试一试吗？（生上台表演，师分发大海精卫头饰，课件1：配以背景音乐大海波涛声，鸟叫声。）生1：（饰大海）你这只可恶的小鸟，每天往我海里扔石头，树枝干什么？生2：（饰精卫）我要填平你！生1：填平我？休想！我这么大，你填得平吗？生2：我就是填一百年、一万年，也要把你填平！生1：我跟你有什么样的仇？你为什么要这样做？生2：因为你淹死了我，为了不让你再夺去别人的生命，所以我要填平你。

4、创新教案】精卫填海教学设计教学设想：在课堂教学中我以“关注学生的发展”为根本出发点，使学生在学习课文的过程中，语文素养得到全面的提高。针对低年级儿童年龄特点，营造和谐、富有童趣的学习气氛；引导学生多读，读中感悟。教学过程：一、课件导入 师：同学们都喜欢看动画片吗？师：说说你喜欢看什么动画片？生：我喜欢看大头儿子小头爸爸。生：师：这节课，老师也给大家带来了一段非常好看的动画片。我们一起来欣赏吧！播放课件：一只小鸟在辽阔的大海上投石子，扔树枝 这茫茫的大海上，一只小鸟弃而不舍地向大海投石子，扔树枝。它。

5、13 精卫填海课题精卫填海课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“帝、少、曰”等6个生字，会写“帝、曰、溺”等5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。教学重点1.学习生字词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.能够准确地翻译课文，说出课文的主要内容。教学难点使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。第一课时教学目标1.能正确、流利地朗读课文。2.认识本课的生字词。

6、精卫填海 课 题 精卫填海（第一课时） 周 节 122 目标设定 1.会写7个生字，认识10个生字。了解故事的主要内容。了解“精卫填海”成语的意思，知道这个成语来自神话故事。有感情地朗读课文。 2.抓住描写精卫动作。

7、2019-2020年中考语文第二部分古诗文阅读六山海经两篇精卫填海素材北师大版 【考情搜索】近7年未考。 原文呈现 全文中心 发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自詨 (xi。

8、教学资料参考范本 七年级语文下册 第六单元山海经两篇精卫填海教案 北师大版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标 1.利用课下注释以及已学到的文言文知。

9、七年级语文下册精卫填海教案北师大版 一、教学目标 1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。 2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。 3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。 二、教。

10、教学资料参考范本 七年级语文下册精卫填海教案 北师大版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、教学目标 1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。

11、2019-2020年七年级语文上册精卫填海教案 上海五四制版 一、教学目标 1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。 2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。 3、结合自己的想法评价精卫填海行为。

12、2019-2020年七年级语文下册精卫填海教案 北师大版 一、教学目标 1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。 2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。 3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意。

13、2019-2020年七年级语文上册 精卫填海教案 沪教版 一、教学目标 1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。 2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。 3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。

14、2019-2020年七年级语文下册 第六单元山海经两篇精卫填海教案 北师大版 教学目标 1.利用课下注释以及已学到的文言文知识，解释重点字词，翻译课文，理解文意。 2.让学生在理解文意的基础上进一步了解故事。

15、1、中国古代神话三则 第三课时 精卫填海 第三课时 精卫填海 课前预习 （人人必做） 一、口语交际:组内复述夸父逐日. 二、给加点的字注音，根据拼音写汉字 发鸠（ ） 柘（ ）木 白hu( ) 溺（ ）水 其鸣。

16、精卫填海,1、神话是关于神仙或神化了的英雄的故事，是古代人民以幻想的方式集体创作的故事；表现了他们对自然现象和社会生活的认识和愿望。,神话阅读的经典格言：人类借助神话在幻想中征服自然。,2、本故事选自山海经，是一部富于神话传说的最古老的地理书，主要记载“山川异物，神话传说”。,积累字词,1、积累字音：鸠柘喙溺堙,（ji）,（zh）,（hu）,(n),(yn),2、积累字义,其：焉：兼词，于。

17、四年级语文上册 精卫填海 教案部编版 课题 精卫填海 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1 认识 帝 少 曰 等5个生字 会写 帝 曰 溺 等5个字 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 使学生初步懂得精卫不畏艰难 持。

18、教学资料参考范本 部编版四年级语文上册精卫填海精编课时练习题 撰写人 时 间 第一课时 一 在加点字的正确注音后的括号内打 sh o r wi 少女 名曰 故为精卫 sho yu wi 二 看拼音 写词语 d wn。